学生禁毒知识宣传教案.doc

学生禁毒知识宣传教案 第一课 了解毒品知识 第一节 程序 教学活动 学生 活动 教学 目标 教学建议 课程引入 1. 导入： 同学们好！ 你们喜欢滑板吗？ 有人会玩儿滑板吗？ 老师真羡慕你们，羡慕滑板玩儿得好的人那潇洒自如的身姿。我非常喜欢滑滑板，可惜我就是学不会。 好，不遗憾了，今天，让我们一起来看一段关于滑滑板的动漫吧！ （播放视频：《我是牛人》） 提问： 问题一： 同学们，视频中，让小主人公羡慕不已，让三戒如此神勇，滑板滑得上天入地的这个东西究竟是什么呢？ 问题二： 同学们还知道类似的其他东西吗？ 注意事项：把同学们说出的答案都写在黑板上，如果他们说得比较单一的话，还可以诱导他们，是不是还有糖丸、药片等等，但是不要给出答案，进入第二教学环节。 2. 教师小结： 好的，同学们回答得非常踊跃，但我们先不揭晓答案，让我们带着问题来看下一个视频。 观看视频；头脑风暴。 悬念导入，观看《破孩系列》引入课程，让学生怀着浓厚的兴趣进入下一步骤的学习。 建议教师课前熟悉课件及配套的材料。开展“头脑风暴”时教师应注意引导学生。 教学时长：5分钟。 第二节 程序 教学活动 学生 活动 教学 目标 教学建议 认识几种常见毒品 1. 课堂活动： 播放视频：《毒品预防教育片》。 问题1：大家看了刚刚的视频，那谁来告诉我，在我们播放的第一个视频中，让小主人公羡慕不已，让三戒如此神勇、滑板滑得上天入地的蓝色药片究竟是什么呢？ 答案：蓝色蝴蝶，是一种冰毒片。 问题2：好，那我们现在找几个同学来比比谁的记忆力最好！在我们刚刚观看的由云南省禁毒办制作的《毒品预防宣传片》中，提到了哪几种常见毒品？大家把答案先写在草稿纸上，被叫到名字的同学把草稿纸交给老师，我们再请一位同学给大家大声念出来。回答得最全的同学，我们有奖品哦！ 2. 教师小结： 通过刚刚的学习，我们认识了几种常见毒品，那就是： 吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸 。 观看视频；头脑风暴。 了解、知道几种常见毒品的名称和基本知识。 为了加强教学效果，教师要提前观看课件，对视频与课件的配合讲解要有侧重。教师要提前准备一些小奖品，方便开展教学活动。教师还应把学生说出的毒品名称都写在黑板上，加深学生印象。 第三节 教学时长：约15分钟。 实践平台 1. 课堂活动： 好的，同学们的记忆力都非常好。来，我们给自己掌声鼓励一下！（教师带头鼓掌）那么，通过刚刚的活动，我们认识了几种常见的毒品。接下来，我们分组再来进行两个趣味小比赛。同样，获胜的小组全都有奖品，大家说好不好？ 比赛A．大侦探。 比赛规则：让学生把表格里的字组合成毒品名称。计时比赛，看看哪个小组找出的毒品多。 比赛B．连一连。 比赛规则：由小组选派代表把毒品名称和毒品图片正确连线。计时比赛，看看哪个小组正确率高。 2. 教师小结： 好的，在刚刚进行的两个小游戏中，我们进一步地掌握了常见毒品的名称，大家都做得非常好！ 下面，我们再跟随图片进一步熟悉一下常见毒品。 分组比赛， 大组分享。 让学生通过游戏进一步加深对毒品名称和基本情况的印象。 这一部分可发挥学生的主动性，提高他们的动手能力。由教师提前准备好游戏所需的材料和小奖品后，让学生自己现场分组比赛，可以玩一种内容，也可以两种内容组合着玩。 教学时长：约15分钟。 课堂总结 同学们，我们今天观看了小视频，进行了小游戏，知道了一些常见的毒品，大家再跟老师说一遍，这些毒品是：海洛因、吗啡、冰毒、 摇头丸、麻古、止咳水等等。下节课我们将一起来学习《毒品的危害》。大 家回家以后可以把今天学习的内容跟爸爸妈妈分享一下，和他们比一比谁知道的毒品更多，好吗？ 教学时长：5分钟。 课后实践： 小手拉大手：回家向父母讲述本节所学内容，比比谁知道的毒品更多，把不同于课堂上讲述的部分跟同学分享，原来毒品还有什么什么哦！