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- 2019-01-07 发布于江苏
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北师大版三年级语文下册第二单元 学习目标 1.认识本课的生字,正确、有感情地朗读课文,背诵课文。2.理解诗歌内容,体会诗歌所表现的情感。 同学们,现在是什么季节,你喜欢春天吗?说说你眼里的春天是什么样子的? 你从那里发现春天来了? 我从春天的美发现春天来了! 蜡笔小新实在太棒了 感知诗歌大意: 同学们自由读课文,说一说,你从哪些语句知道诗歌描写的是春天的景色? 采用多种形式朗读,读出“我”发现田野秘密的那种喜悦、自豪的语气。 梦已被染绿 我走在田野中的小路上, 发现嫩草已经吐绿, 远处是一片残雪融化的大地。 就在昨天, 老师还布置作业, 让我写一片冬天的日记。 就在昨天, 妈妈还嘱咐我 风大,再加一件毛衣。 也许,他们不知道, 这田野里的秘密, 那毛茸茸的嫩草多么令人喜欢。 我要去对妈妈说, 咱们到田野里散步吧, 我有一个小小的秘密。 我要交给老师一篇日记: “冬天过去了, 我的梦已经被染绿。” 梦幻 残缺 嘱咐 吩咐 茸毛 咱们 散会 拓展与延伸 学习了这首诗歌,你发现“我”是一个怎样的孩子?我们应该像他学习些什么?
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