经济政治与社会――经济部分集备.PPTVIP

经济政治与社会——经济部分集备（第一单元） 福州机电工程职业技术学校 余素娟 流程内容 德育课程学业水平考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查学生对德育课程基础知识的认知、认同和运用知识分析问题、解决问题的能力。 教学目标 教学目标 1、培养学生看书的习惯，牢固掌握教材基础知识。 2、根据考试大纲，结合教学大纲提炼教材内容。 3、结合时政内容，设计题型，提高学生分析和解决问题的能力。 教材比较 北师大版 财经版 第一课 两者结构基本相当，只是两者阐述的侧重点有所区别，比如北师大版主要阐述商品的基本属性，而财经版侧重货币的产生过程，纸币和信用工具等。北师大版也涉及到金钱观教育，而财经版则没有涉及。另外北师大版有涉及到常见的消费心理，而财经版则没有。 教材比较 北师大版 财经版 第二课 北师大没有企业的经营发展的内容，但是在提高经济效益的方法中涉及到更多的方法。在劳动者的内容上二者的区别比较大，北师大版重点阐述人力资源是企业的第一资源及如何成为一个高素质的劳动者；而财经版则是介绍新时代的劳动观念和劳动者的素质。 教材比较 北师大版 财经版 第三课 这一课二者的区别不大，只是北师大版在依法纳税中增加了个人所得税的内容，财经版则没有涉及这部分内容。同时北师大版在确立纳税人意识的内容上更加详细具体，侧重纳税人拥有的权利。 三、考纲内容及归纳 1.1了解商品的含义及基本属性 商品的含义：商品是用于交换的劳动产品P2 商品的基本属性：使用价值和价值P3 1.2理解货币的本质和基本职能 理解货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品，货币的本质是一般等价物（财经版P3有体现，北师大版无）。P4 货币的基本职能：价值尺度和流通手段P4 1.3了解纸币及其发行量 纸币：纸币是由国家（或地区）法定发行的货币符号。P4 纸币是由国家发行并强制使用的货币符号。（财经版表述P4） 纸币的发行量：纸币的发行量必须以流通中所需求的货币量为限度。P4 纸币的发行量必须以流通中所需要的金属货币量为限度。（财经版P4） 1.4确立正确的金钱观 正确的金钱观：君子爱财，应该取之有道，用之有度。北师大版有互动空间探讨金钱观P5，财经版缺乏这个方面的内容和表述。 1.5理解价值规律的内容、表现形式及作用 理解价值规律的内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。P6 价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动P6。 价值规律的表现形式是商品价格围绕价值上下波动。（财经版表述P7） 价值规律的作用p7-8：第一，调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。 第二，刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。 第三，促进商品生产者在竞争中优胜劣汰。 价值规律的作用p7-8：第一，自发地调节生产。第二，刺激企业不断改进生产技术，降低个别劳动生产率，提高劳动生产率。第三，促使生产者生产适销对路的高质量产品。（财经版） 1.6了解影响消费的因素 了解影响消费的因素：收入是影响消费的首要因素，商品价格、消费心理等也是影响消费的因素。P9 影响消费最主要的因素是收入和消费品价格，还有商品质量、广告、心理预期等。P9（财经版） 1.7树立科学的消费观 科学的消费观P10：（1）量入为出，适度消费。（2）统筹兼顾，合理消费。 （2）结构合理，协调消费。（财经版）（3）保护环境，绿色消费。（4）勤俭节约，艰苦奋斗。 2.1了解企业的含义 企业的含义：企业是依法设立、以营利为目的、向社会提供商品的经济组织。P11 企业是以营利为目的从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。P13（财经版） 2.2理解提高企业经济效益的主要途径 提高经济效益的途径P13-14： 第一，面向市场，开发适销对路的产品。 第二，创新技术，推动企业集约型发展。 第三，提高质量，树立良好的企业信誉和形象。 第四，改善管理，提高企业经营管理水平。 第五，适度扩张，追求规模效益。 提高经济效益的主要途径P14 一是依靠科技进步，增强自主创新能力。 二是进行经济核算，健全经济责任制度。 三是加强教育培训，提高企业职工素质。 2.3理解提高劳动者素质的意义 意义P16：劳动者是社会物质财富和精神财富的创造者。在科学技术突飞猛进、国际竞争日益激烈的今天，企业之间的竞争越来越表现为劳动者素质的竞争。 第一，人力资源是企业发展最重要的资源。 第二，高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键所在。 第三，不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证。 意义：一个国家的劳动者素质，代表着这个国家的经济实力和生产力水平，劳动者素质的高低直接影响着企业的发展。P18（财经版） 3.1了解我国现阶段实行的分配制度的内容 内容P20：