示范性远程培训幼儿园骨干教师远程培训项目班级简报第三期编辑.PPTVIP

. . . . 经验分享：用欣赏的眼光看待孩子 勾春芳 金昌市永昌县 在幼儿的眼睛里，对老师是那么的崇拜，尊敬和信赖，老师说什么，他们就信什么。那么，我们教师应该怎么做呢？ 我们也不妨时时用欣赏的眼光去注视身边的孩子。以宽广的胸襟欣赏孩子这就是我们所说的要宽容孩子的过错，允许幼 儿尝试错误、允许幼儿宣泄情绪、允许幼儿说出自己的不同意见。俗话说“金无足赤，人无完人”。对于自治力十分有限的 幼儿而言，有缺点、有过失是在所难免的，作为一名教师，我们不仅要看到孩子的可爱之处，还要接纳孩子的不足，更 要宽容孩子的“破坏”行动。例如，在区域活动中，有一天，我们班的一个小朋友，把玩具区里的几个电动玩具弄得乱七八 糟、四分五裂，。当时，我真有生气，这么好的十多个玩具，楞是给他拆成了碎片。一问原因，原来他是想弄明白电池 和发条怎么使玩具动起来的。他还高兴地告诉我发条玩具的一个小秘密：“只要抓住发条向一个方向拧，里面的铁皮就会 卷得很紧，玩具就会动起来。”看到他那兴奋的神情，分明是想让我和他一起来分享快乐的，我真庆幸自己没有对他枉加 批评。不然，也许我的一句话，就会抹杀孩子的探索欲望。之后，我又对他提出了新的问题：“你能把玩具重新拼好吗？” 他用力地点点头，然后就埋头去干了。活动结束时，只见他已经拼出了五六个玩具，但还有一些碎片由于拆的时候不小 心，，已经无法再装了。他看看那些碎片又看看我，一副犯了错等待接受批评的样子。当时，我什么也没说，只是拍了 拍他的头。虽然我一点没有责备他，但是我想，他已经从中受到了教育，知道自己不该把玩具拆坏，使别的小朋友不能 再玩了。 这件事，给了我三点启示：（1）孩子在探索世界的过程中，也许会出现一些不良的后果，如果我们以宽广的胸襟容纳 他、以欣赏的眼光支持他，那么就能使他们在获得尊重、信任的同时，培养探索兴趣，增强自信心。（2）对于孩子来说， 在探索中体验成功与失败的不同感受，并让他们有机会尝试失败、纠正错误，这对培养孩子克服困难的坚韧性、提高他 们的探索能力同样是十分有益的。（3）有时候，教师宽容的态度和欣赏的微笑，远远比我们严肃的批评教育更有用，它 能使孩子得到反思和自省，在“自我教育”的过程中逐步完善自己。 * 国培计划（2014）—示范性远程培训 幼儿园骨干教师远程培训项目