数学人教版九年级上册21.2配方法.2.1 配方法 第1课时.pptVIP

21.2 解一元二次方程 21.2.1 配方法 第1课时 在数学活动课上，老师拿来一张面积为96㎝2的长方形卡纸，要大家把它剪成形状、大小完全一样的6个图形.小强剪完后，发现它们恰好均为正方形，于是同桌小雨马上断定小强的正方形边长为4㎝.你知道为什么吗？ 【解析】设每一个小正方形的边长为ｘ㎝，根据题意，得 1.理解一元二次方程“降次”──“二次”转化为 “一次”的数学思想，并能应用它解决一些具体问 题． 2.运用直接开平方法解形如（x+m）2=n（n≥0）的 方程. 根据平方根的意义，运用直接开平方求得一 元二次方程的解,这种方法叫做直接开平方法. 直接开平方法: 【例】解下列方程：（1）x2 =16 （2）25x2-36=0 （3） 【解析】 （3）变形得（x+2）2 = 4，所以x1=0 , x2= -4. （2）变形得x2 = , x=± ,所以x1= , x2= （1）用直接开平方法解得 x=±4，所以x1=4, x2= -4 .  形如（x+m）2=n的一元二次方程，一定有解吗？ 【解析】形如（x+m）2=n的一元二次方程， 当n＞0时，一元二次方程有两个不相等的实数根； 当n=0时，一元二次方程有两个相等的实数根； 当n＜0时，一元二次方程无解. 【讨论】 即形如（x+m）2=n的一元二次方程，当n≥0时有解. （1）y2=0.49 （2）a2=0.5 （3） 解下列方程： 【解析】 （1）用直接开平方法解得 y=±0.7，所以y1=0.7, y2= -0.7. （3）变形得x2=9，所以x1=3 , x2=-3. （2）用直接开平方法解得 a= 　 ,所以a1= , a2= 【跟踪训练】 通过本课时的学习，需要我们掌握： 1.理解一元二次方程“降次”──将一元二次方程转化一元一次方程的数学思想，并能应用它解决一些具体问题． 2.会运用直接开平方法解形如（x+m）2=n（n≥0）的方程. 1.方程x2=25的解是（ ） A.x=±5 B.x=5 C.x=-5 D.x=25 【解析】选A.因为（±5）2=25，所以x=±5. 2.方程(x-3)2=4的解是（ ） A.x1=5,x2=-1 B.x1=-1,x2=-5 C.x1=5,x2=1 D.x1=7,x2=-1 【解析】选C.因为(x-3)2=4，所以x-3=2或x-3=-2， 所以x1=5,x2=1.