北方工业大学《德育与班级管理》2025-2026学年期末试卷.docVIP

北方工业大学《德育与班级管理》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

2.班级管理的基本功能是（）。

A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

B.调动班级成员参与班级管理的积极性

C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D.进行社会角色的学习

3.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。

A.思想品德课及各学科教学

B.政治课

C.班主任工作

D.共青团活动

4.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。

A.德育内容上

B.德育规律上

C.德育原则上

D.德育方法上

5.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.德育工作的出发点是（）。

A.德育意义

B.德育内容

C.德育目标

D.德育任务

7.衡量人们品德的重要标志是（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

8.学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

A.课程目标

B.教学大纲

C.课程计划

D.教科书

9.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

10.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（）。

A.说服法

B.榜样法

C.陶冶法

D.锻炼法

11.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的数据的方法称为（）。

A.说服法

B.榜样法

C.陶冶法

D.锻炼法

12.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。

A.导向原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育的一致性与连贯性原则

13.德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。这种德育原则是指（）。

A.集体教育和个别教育相结合的原则

B.正面教育与纪律约束相结合的原则

C.疏导原则

D.导向性原则

14.教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾是德育过程的（）。

A.特殊矛盾

B.基本矛盾

C.重要矛盾

D.次要矛盾

15.德育过程结构的构成要素是（）。

A.教育者、受教育者

B.教育者、受教育者、教育内容

C.教育者、受教育者、教育内容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育环境

16.学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）。

A.道德动机

B.道德评价

C.积极的道德情感

D.道德行为习惯

17.德育体谅模式非常注重培养学生的（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

18.当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是（）。

A.认知模式

B.体谅模式

C.社会模仿模式

D.管理模式

19.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。

A.发展性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.社会性功能

二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.德育的途径有（）。

A.思想政治课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.共青团活动

E.班主任工作

2.班级管理的模式有（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

E.质量管理

3.德育过程的构成要素主要有（）。

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育原则

E.德育方法

4.德育的方法有（）。

A.说服法

B.榜样法

C.陶冶法

D.锻炼法

E.评价法

5.下列属于班级管理原则的有（）。

A.科学性原则

B.民主性原则

C.自觉性原则

D.整体性原则

E.实效性原则

6.德育过程的基本规律包括（）。

A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争