【PPT教学课件】初中语文 7.1 散文诗两首 PPT.pptVIP

7、 散文诗两首 第一课时 ——泰戈尔 问题1 问题2 问题3 问题4 朗读 问题 作业 1.吟一吟：如果你爱好吟诗，可以吟诵与本文内容、情感相关的诗歌。 2.唱一唱：如果你热衷歌唱，可以唱一首与文章情感类似的歌曲。 3.说一说：如果你擅长积累，可以讲一个自己的亲身体验和感悟。 泰戈尔：印度著名诗人。代表诗集《新月集》、 《飞鸟集》、 《园丁集》。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。 1913年，其作品《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。他的作品在世界上有广泛影响。 基础知识 gē xī nì bàn dǎo yǎn xī péng 生字：戈 嘻 匿 瓣 祷 衍 膝 棚 多音字： 好：hǎo美好 了：liǎo了解 hào爱好 le成了 长：zhǎng长大 落：luò降落 cháng长江 là落下 luō大大落落 lào落枕 形似字： 瓣： 摩： 辩： 魔： 辨： 摹： 辫： 膝： 祷： 漆： 涛： 形似字： 瓣：花瓣 摩：罗摩衍那 辩：辩论 魔：魔鬼 辨：辨认 摹：摹仿 辫：辫子 膝：膝盖 祷：祷告 漆：油漆 涛：浪涛 整体感知 我从诗中读到了一个 _________ _________的孩子。 我从诗中读到了一个_______的妈妈。 活泼、可爱、顽皮、天真、但又体贴，关心母亲 慈爱 注意重音、语速、节奏、感情 (这首诗的感情基调是舒缓、温 馨、深情的。） 用自己的语言概括诗歌大意,看谁概括得好！ 借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子与他母亲“捉迷藏”的画面，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。 1、“我”是借助什么来表达自己对母亲的爱的？ 2、“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？ 3、“我”回报母爱，为什么总是悄悄的进行却不让妈妈知道呢？ 4、你喜欢这种回报母爱的方式吗，为什么？ 合 作 探 究 1、诗中的“孩子”是借助什么来表达自己对母亲的爱的？ 孩子想变成一朵金色花来表达对母亲的爱 2、“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？ 妈妈 我 做祷告时————— 读书时———— 拿灯去牛棚时———— 散发香气 变回孩子 求妈妈讲故事 将影子投在书页上 合作探究 孩子变成金色花为什么不愿让妈妈知道？ 孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。 妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？ 妈妈不见了孩子，多么着急，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。 4、你喜欢这种回报母爱的方式吗，为什么？ 合作探究 作者为什么把孩子想象成一朵金色花？ 我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇而美妙 合作探究 我为什么想象自己变成一朵金色花？那金黄的色彩又象征什么？ 因为金色花是印度圣树上的花，圣洁而美丽，变成金色花，就是意味着自己给予母亲的爱是圣洁而美丽的，正可以表达自己回报母爱的心愿。 那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。 思 考 ? 在这首诗中，你感悟到了什么？ 请结合自己的实际谈谈。 课文小结 这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种