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PAGE 1 现代教育技术复习题目 第一章 教育技术概论 谈谈自己对教育技术定义的理解。P1 1994年，美国教育传播技术协会（AECT）提出了AECT 1994定义：教育技术是对有关学习过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 教育技术有哪些研究领域？P2 1）设计领域，包括：①教学系统设计；②信息设计；③教学策略④学习者特征分析 2）开发技术，包括：①印刷技术、②视听技术、③基于计算机的技术及综合技术 3）利用领域，包括：①媒体的利用、②革新技术的传播、③实施和制度化④政策与法规 4）管理领域，包括：①项目管理、②资源管理、③教学系统管理、④信息管理 5）评价领域，包括：①问题分析、②参照标准的测量、③形成性评价、④总结性评价 教育信息化的概念是什么？我国教育信息化的内容有哪些？P3-4 概念：教育信息化是指将现代信息技术引入到教育领域，应用到教育的各个层面，促进教育信息资源的合理配置、开发和利用，在教育领域实现信息社会所特有的重要组织和管理方式的系列过程。 内容：1）大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度； 2）国家支持建设以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络； 3）充分利用现有资源和各种音像手段，继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学；4）在高中阶段的学校和有条件的初中、小学普及计算机操作和信息技术教育； 5）使教育科研网络进入全部高等学校和主要中等职业学校，并逐步进入中小学； 6）大力开发优秀教育教学软件； 7）运用现代化远程教育网络为社会成员提供终身学习机会，为农村和边远地区提供适合当地需要的教育 信息化教育有哪些特点？P5 特点：1）教材多媒化；2）资源全球化；3)教学个性化；4）学习自主化；5）任务合作化；6）环境虚拟化；7）管理自动化 教师的信息素养由哪些内容构成？如何培养教师的信息素养？P7-9 构成：1）从认识层面上理解；2）从技术层面上理解；3）从应用层面上理解 教师信息素养的培养：1）树立终生学习的理念；2）构建必要的信息环境和培训条件；3）教师不断提高自我反思能力和元认知水平；4）在信息技术与学科课程的整合中提高教师信息素养 我国的现代教育技术具有哪些发展趋势？P10-14 1）教育信息化的高度实现； 2）大量计算机技术进一步渗透教育教学领域：①多媒体技术；②人工智能技术；③虚拟现实技术 3）全面的教育技术观将被接受：现代人才观；现代学校观；现代师生观；现代学习观 4）多种模式的教育教学应用：1教育教学模式的变化； 2多种教学应用系统及教育模式的发展 5）绩效技术的发展与应用 教育教学模式的变化：一是从集体教学和单向化的信息传输转变为集体教学与个别教学相结合和交互式的学习方式；二是从封闭式教学和“垄断式”的信息传输转向为开放式教学和跨时空的资源分享。 多种教学应用系统及教育模式的发展：①基于卫星通信技术的远距离教学系统及模式；②基于计算机多媒体技术的多媒体教学模式；③基于Internet及其他网络教学模式；④基于计算机仿真技术的“虚拟现实”教学模式 信息素养的概念是什么？其内在结构和目标体系有哪些？p7 概念：信息素养就是从各种资源中获取、评价、利用及表达信息的能力。 从三个层次确立培养信息素养的内在结构和目标体系：第一层次：驾驭信息的能力；第二层次：运用信息技术的高效学习与交流能力；第三层次：信息时代公民的人格教养 第三章 听觉媒体的运用 1、如何选择、使用和维护盒式录音机？P54 选择录音机：一般从用途、质量和价格三方面综合考虑。 使用：1）使用录音机或初次使用某种型号的录音机前，应首先阅读录音机的说明书，了解它的性能，熟悉录音机各按键、旋钮、插孔等的位置、用途和使用方法等，做到心中有数，防止因操作违规造成录音的失败或录音机受到损伤。2）在接入电源前应先检查电压是否相符。3）在固定地点或环境湿度较大的地点使用录音机时，应将机壳接地线接好，防止录音机漏电造成事故，同时也能减少散磁场的干扰，提高录音质量。3）为了防止因操作失误造成损失，对于录有重要资料的盒式录音带应将带盒上的防误抹片撬去。4）录制音乐节目，特别是有乐队的音乐节目，应改为手动控制，并调节音量旋钮至适当位置。5）在复制少量的高质量音乐磁带时，以原速复制为好 维护：1）清洁：用棉花蘸上无水酒精或磁头清洁剂等轻轻擦拭磁头、主导轴和压带轮等，亦可用磁头清洁剂，但使用前应阅读说明书；2）消磁：断开电源，在录音机带仓中装入磁头消磁器，按下放音键即完成磁头的消磁；3）注油：盒式录音机的注油主要针对转动部分，可用钟表油或精密仪表油。注油时，先打开录音机机壳，往电机轴、主导轴等转动部分注放少量油即可。4）存放：录音机应放在干燥处，以防磁头及机内元件霉变而损坏。电源使用干电池时，若长时间