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- 2019-01-09 发布于河南
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?22.1 一元二次方(第一课时);教学目标:
1.能理解一元二次方程概念,知道一元二次方程相关概念的含义.
2.知道一元二次方程一般式ax2+bx+c=0(a≠0)及其二个要点.
3.学会用一元二次方程刻画一些简单的实际问题,会运用概念解决一些问题.
;引入
(1):《九章算术》“勾股”章有一题:“今有户高多于广六尺八寸,两隅相去适一丈,问户高、广各几何? 大意是说:已知长方形门的高比宽多6尺8寸,门的对角线长1丈,那么门的高和宽各是多少?
如果假设门的高为x尺,那么这个门的宽为_______尺,根据题意,得_______________.
整理、化简,得:__________ .
(2)列方程:有一面积为54m2的长方形,将它的一边剪短5m,另一边剪短2m,恰好变成一个正方形,那么这个正方形的边长是多少?
如果假设剪后的正方形边长为xm,那么原来长方形长是______m,宽是______m,根据题意得:_______.
整理,得:________.;思考交流:
(1)上面三个方程整理后含有几个未知数?
(2)它 们未知数的最高次数是几次?
【归纳】像这样的方程两边都是整式,只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的方程,叫做一元二次方程?
一般地,任何一个关于x的一元二次方程经过
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