数学人教版九年级上册24.2.2切线长定理.2.2切线长定理（2010版）.pptxVIP

教学目标：理解切线长的概念掌握切线长的定理，并能解决一些简单的问题通过对例题的分析，培养学生分析总结问题的习惯，提高学生综合运用知识解题的能力，培养数形结合的思想。教学难点：切线长定理及其应用教学重点：切线长定理的灵活运用OrlA1复习旧知1、如图，已知⊙O的半径OA⊥直线l于点A， 则直线l是⊙O的___________ 切线2、OA是⊙O半径,直线l切⊙O于点A， 则_____________ OA⊥直线lOOOllrrrlAAA1复习旧知1、过半径的外端的直线是圆的切线（ ）X2、与半径垂直的直线是圆的切线（ ）X3、过半径的端点与半径垂直的直线是圆的切线（ ）X 利用判定定理时，要注意直线须具备以下两个条件，缺一不可: ② 直线与这半径垂直①直线经过半径的外端A·O·O ·OB2问题提出 经过平面上一个已知点，作已知圆的切线会有几种情形？P ·P·P ·3概念提出 切线长概念: 在经过圆外一点的圆的切线上，这点和切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长。A线段的端点是：切线上某一点和切点·POB4比一比A ·OP切线和切线长是两个不同的概念：B1、切线是一条与圆相切的直线2、切线长是线段的长，这条线段的两个端点分别是圆外一点和切点5即时训练一、判断题：1、过任意一点总可以作圆的两条切线。（）2、切线长就是切线的长。（ ）XX二、填