第十一章现代教育技术与语文多媒体教学.pptVIP

第十一章 现代教育技术与语文多媒体教学 思考与讨论 1.现代教育技术在语文教育中的功能 2.网上语文教研的方法 3.语文多媒体形式与内容的表征 4.语文多媒体教学设计的基本要求 第一节 现代教育技术在语文教育中的价值 一、现代教育技术在语文教育中的优势 创设教学情境 提供丰富的多媒体信息资源 便于进行个性化、探究性学习 二、现代教育技术在语文教育中的不足 滥用多媒体会削弱学生的思考和想像 人机对话影响师生互动 信息富足助长抄袭之风 第二节 现代教育技术在语文教育中的运用原则 理性原则 人文性原则 辅助性原则 实效性原则 整合性原则 第三节 网上语文教研 一、网上语文教研是对传统语文教研形式的补充 网上教研是一种运用高科技的教研形式，尚未被广大教师所了解和接受，所以决定了目前使用范围局限在网上发烧友之中。但可以预料，随着网络在学校教育中的普及，基于网络的虚拟教研最终将成为人人熟悉的教研形式。 网上教研活动之二：上语文教育BBS 网上教研活动之三：用BLOG建语文教师主页 第四节 语文多媒体教学 一、语文多媒体教学的设计原则 体现语文学科特点 注意联系生活 二、语文多媒体教学的内容选择 1.配乐、配音、配字母、配图片、配动画的朗读 2.演示说明性文章中比较难懂的原理与程序 3.显示相关背景材料 4.创设特定的教学情境 5.安排联系与测试 6.组织讨论与交流 7.课堂总结 8.作文修改与作文讲评 三、语文多媒体教学设计中媒体与教学内容的对应 四、语文多媒体课件的制作 （一） 语文课件设计的基本要求 （二） 语文多媒体素材的获取与加工 （三） POWERPOINT 2000课件制作软件的使用 （四） 勾画语文多媒体课件框架 （五）语文多媒体课件制作的步骤和要领 第五节 语文多媒体教学的实施 一、多媒体课堂教学的课前准备 检查设备 调试操作系统和工具软件 调试课件 二、多媒体课堂的师生互动 熟练操作计算机 要有衔接技术 善于使用体态语 要有调控学生的注意力 要养成良好的习惯 三、多媒体课堂的应急措施 在进行教学设计时要充分考虑到可能出现的意外情况 出现故障后，首先安排好学生的活动 迅速判断原因，并采取补救措施 案例分析 思考并分析广东遂溪一中林益炳老师的《春》多媒体教学设计。 技能训练 一、请按照案例呈示的格式要求，对《面朝大海，春暖花开》、《窦娥冤》两篇课文进行多媒体教学的设计，全班同学互相交流，评出最佳多媒体设计课件。 二、到网上免费申请一个Blog，并坚持每天书写网志，体会Blog的累积效应是如何实现的？ * * 二、网上语文教研资源 网上语文教研资源大约有几种： 1、语文教研活动信息 2、课文参考资料 3、课件素材和语文课件 4、优秀教案和课堂教学实录视频 5、教学经验总结 6、专家教授的专题讲座视频录像 7、网上图书、期刊、报纸、论文等 8、语文教育BBS（论坛） 三、网上语文教研活动的内容与方法 网上教研活动之一：通过搜索引擎获取教研参考资料 * *