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2017年333教育综合 名词解释 终身教育 活动课程 汉代“太学” 苏格拉底法 癸卯学制 平行教育影响原则 简答题 班主任工作意义 洪堡德教育改革主要内容 知识迁移的条件 美国《国防教育法》主要内容 论述题 直观是一种教学手段，而不是教学目的，结合实际，谈谈你的看法。 掌握知识与发展智力的关系 黄炎培职业教育思想体系，对当今的借鉴意义。 激发与维持外在动机的措施。 2017年862课程与教学论真题 名词解释 必修课 隐性课程 优化教学 课程传统 教学功能 教学组织形式 简答题 影响课程发展的因素。 确定课程目标的依据。 组织课程内容要遵循的原则。 现代教学的基本特征。 班级授课制的优点。 论述题 为什么说教学是课程实施主要途径？ 假设学校要求你给学生开设一门校本课程，你将会怎么做？ 2016年333教育综合 名词解释 教育目的 谈话法 有教无类 监生历事 苏格拉底法 统一劳动学校 简答题 如何认识班集体的教育功能？ 隋唐学校的教育特点。 裴斯泰洛齐的“教育心理学化”的主要含义 促进知识迁移的条件 论述题 智力活动与非智力活动的关系 从师生角度，论教师的多重角色 黄炎培职业教育思想的主要内容，并结合实际谈其现实意义 激发学生学习动机的教学措施。 2016年862课程与教学论真题 名词解释 课程 活动课程 课程评价 教学手段 教学组织形式 课程实施 简答题 影响课程发展的因素 课程目标价值取向 现代教学基本特征 教学模式的发展趋势 论述题 小学教育内容的选择原则，举例分析 校本课程、国家课程、地方课程各自优势、劣势，以及他们三者之间的关系 教学评价改革 教学最基本的两个功能及优化教学 2018年333 名词解释 教育目的 德育过程 癸卯学制 庚款兴学 《大教学论》 简答 简述建构主义教学理论基本主张 简述柯尔伯格道德发展阶段理论 简述陈鹤琴活教育思想 简述19世纪德国教育改革主要内容 论述 新课程核心理论及其在教学中的具体表现 为何终身教育会成为现代教育制度发展方向 如何培养学生学习动机，从哪些角度考虑 隋唐时期学校教育制度特点 2018年862 名词解释 课程实施取向 行为性目标 《大教学论》 七艺 必修课与选修课 课程管理 简答 列举教学是课程实施的主要途径的表现 CSE课程评价模式四阶段 五个教学论流派 课程论与教学论的四种关系 尝试教学法的五个步骤 论述 教学模式的发展趋势 你是小学校长，从优化教学角度谈谈怎样管理好学校的教学