(一)、判断句 1、君子生非异也,善假于物也。 2、非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。 3、虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。 4、师者,所以传道受业解惑也。 5、道之所存,师之所存也。 6、是造物者之无尽藏也。 7、是岁,元和四年也。 8、此非曹孟德之诗乎? 9、此非孟德之困于周郎者乎? (二)、省略句 1、鞣以(之)为轮。 2、假(于)舟楫者,非能水也,而绝江河。 3、今其智乃反不能及(之)。 4、吾从(之)而师之。 5、始指(之)异之。 (三)、介宾结构(状语)后置 1、青,取之于蓝而青于蓝。冰,水为之而寒于水。 2、而耻学于师。 3、师不必贤于弟子。 (三)、介宾结构(状语)后置 4、学于余。 5、苏子与客泛舟,游于赤壁之下。 6、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 7、况吾与子渔樵于江渚之上。 8、相与枕藉乎舟中。 (四)、定语后置 1、蚓无爪牙之利,筋骨之强。 2、凌万顷之茫然。 (五)、宾语前置 1、句读之不知,惑之不解。 2、何为其然也? 3、而今安在哉 4、而又何羡乎? (六)、谓语前置 1、渺渺兮予怀。 (七)、被动句 1、不拘于时。 2、此非孟德之困于周郎者乎。 翻译 总体要求:对 补 调 顺 1、对:原句中重点词语要有对应解释,体 现直译的特点。 2、补:补出原句中省略的成分。 3、调:调整语序,使译句符合现代汉语的 习惯。 4、顺:在上述三点基础
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