2018年广东中考满分作文PPT课件 第三部分 第八单元（升格作文）.pptVIP

“啪”数学试卷蜷曲着身子委屈地接触到了垃圾桶的底部。“谁让它令我那么尴尬难堪！”我涨红了脸，对这次口算失误导致的名落孙山咬牙切齿，并发誓再不练习口算。 （概述改为生动的描写，事件更入心入眼。） 因为口算这个“破洞”，我扔掉了自己的渔网，我几乎失去了所有的鱼——我的数学成绩一落千丈。 （寓言与现实深度融合，这是引用典故的正道和关键。） 幸好有细心的爸爸，他用那特有的关爱的语气告诉我：“不用担心，多做几道同类的题，成绩会好起来的。”我打起精神照做，发现事情真的不是我想象的那么糟糕。 （呼应问句，反复点题。但改用叙述和描写来形象表达。） 谢谢你，爸爸，在我出错时领着我回到了正确的方向，让我可以及时补好渔网上的这个破洞，谢谢你！ （议、抒结合，胜过单纯无味的议论。） “英语怎么这么难呢？”我皱着眉头叹息连连。那个曾经对英语兴趣十足的我，到底去了哪里？ “算了，反正学不好，不如不管它了吧！”我颓丧地将英语书扔到了一边。 幸好有细心的老师，她柔声细语：“不用担心，来，让我教你一些实实在在的学习方法，坚持做，会好起来的。”是啊，只是几个月，英语成绩的最高台阶已近在咫尺。 谢谢你，老师，在我出错颓废时领着我回到了正确的方向，让我可以在最后一刻补好自己的羊圈。只要它结实了，羊儿，还可以再养，是不是？所以，谢谢你！ 二 还是古老的寓言，丢了羊的人迟迟不补羊圈，等到望“牢”兴叹时，为时已晚矣！ 忆往昔，我也曾走到“兴叹”的边缘。 （过渡妙，令上下文衔接极为自然。） 插班生的身份让我陌生与恐惧，我掉队了。因为强烈的寂寞和无助感，那个帮助过我的女班长在我心中的分量越来越重。 “这不就是传说中的爱吗？”我看着她，脸红了，暗暗决定在这无助的时刻放任一回。 幸好有在背后关心我的同学，他们发现我出错了，于是将我热心地领进了自己的舰队，共享友谊和学习的乐趣。我终于渡过了难关！ 感谢你们，我的同学，在出错时领着我回到了正确的航向。真心地感谢你们！ （材料、结构、语言，用统一的风格反复表达同一立意。） 三 回到现实，一艘艘青春之舰早已启航，但我的那一艘却差点搁浅。 （略改一改，不再用“寓言导入”法。不便用时，不强求。） 父亲，老师，学友，是你们无私又无边的爱，领着我在出错时回到了正确的方向。因此，我想说，出错又何惧，只要有那指南针般的爱做指引！ （三个事例，总体写作风格统一。） （将“爱”与“出错”联系起来，强调爱对出错后的思想引导作用，深化了爱的内涵。那么请问：是写爱，还是写出错？） （首问，尾答。这样的呼应比一般的呼应更紧密。） ◆点评： 原文本身可以导出很好的立意，只是作者自己糊涂了，没有意识到，或是意识到却没能准确表达，结果照成了事例与立意严重偏离，主题反而成了狗尾续貂，空洞。这是原文最大的失误。改文保留了事例，改变了首尾，使二者可以融合于立意。首问尾答，自然引出“无私无边的爱，能领着出错的人回到正确的方向”的主题。那么，本文是写爱，还是写出错？借出错写爱！这样立意，深刻，少见，胜人一筹，是高分的保证。 原文的第二大问题是语言问题。句式混杂，表达不清不楚；想用典故，典故与事例又缺乏合理过渡，乱；叙述事例，全用概述，语言无味，面目模糊。改文改变了以上三点。前两点其实综合起来就是一点，注意句与句之间的紧密衔接。这个处理好了，两个问题一起解决。事例主要用描写，少量概述，这就增强了文章的感染力。试想，语言无味，第一印象就不好，如何高分？因此，有感染力的语言是高分的第二个保证。 选材基本保留，只是改变叙事方法，集中突出最佳的叙事角度，令事更清晰、集中地为主题服务。 结构本身不错，只做了微调，注意了过渡衔接。 另外，这个问答呼应表现主题的写法，是本文最大亮点之一！不可不知。 考场作文，也许没有这么多时间去斟酌。但是，围绕立意、选材、结构、语言四个得分点，平时习作如果脑中时刻有根弦，重大的出错是不会有的。 俗话说，勤能补拙是良策，一分辛苦一分才。勤奋是我最喜欢的一个词语，勤奋是多人都具有的美德。从古至今，有多少勤奋的例子，他们有的勤奋学习，有的勤奋工作，有的勤奋做研究…… 失误文3： 阅卷评分（四类文下）得分23分（总分40分） 我最喜欢的一个词 深圳一考生 勤奋学习 西汉时有一个大学问家叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自己的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛光从缝裂处透了过来。匡衡