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会计专业群群平台课程课程标准目录 《经济学认知》课程标准2 《基础会计》课程标准9 《经济法基础》课程标准15 《统计学认知》课程标准21 《ERP》课程标准31 《管理学基础》课程标准38 《商务应用文》课程标准44 《市场营销》课程标准50 《商务英语》课程标准60 1 《经济学认知》课程标准 课程代码: 建议课时数: 72 学分: 4 适用专业: 会计、会计电算化、财务管理、会计与审计、电子商务 先修课程: 后续课程: 财政与金融基础认知 一、 前言 (一) 课程的性质 该课程是江苏省五年制高职财经商贸类专业的一门专业平台课程,本课程的 主要功能是培养学生对经济问题的关注,掌握基本的经济概念,树立基本的经济学 思维和方法,为进一步学习财经类的专业课程以及未来从事经济工作奠定基础。 其任务是:学生通过对本课程的学习,对经济学的基本观点和基本理论有初步 的认识,初步掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论,对社 会经济运行有一个比较全面的了解,建立起经济学的基本思维框架,为理解和掌握 专业核心课程奠定扎实的理论基础。 (二) 设计思路 本课程按照 实践 理论 实践 的思路来进行设置。其总体设计思路是:围绕 “ — — ” 五年制高职的培养目标,体现职业教育 以就业为导向,以能力为本位 的教学理 “ ” 念,突出以运用知识为目的、以项目教学为组织形式、以理实一体化为教学模式, 注重体现五年制高职学生的学习特点和年龄特点。注重理论性和实用性的结合, 注重经济知识和社会生活的结合。突破传统课程体系的模式,以知识认知、实践 和操作训练为主线,注重学生分析问题、解决问题能力的培养;在课程内容上在分 析职业岗位能力需求基础上选取课程的内容;强调必需、够用、能用的原则,不追 求理论性和系统性,避免深奥的经济结论推导。充分体现理论和实践的有机结合, 通俗易懂,简练实用。图文并茂,生动形象。在课程体系上以项目教学目标为引领, 从案例导入,叙述各项目内容和任务情境的理论知识、技术方法和实践方法与技 巧,主要采用学习目标、经济现象、知识要点等框架流程,穿插 想一想 、 做一 “ ” “ 做 、 找一找 、 小资料 、 小故事 、 知识链接 、 案例链接 、 案例分 ” “ ” “ ” “ ” “ ” “ ” “ 析 等作为课程设计的基本体例。在教学效果评价中采取过程评价与结果评价相 ” 结合的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力。 课时安排说明(含总课时安排和各部分的课时分配): 课时分配 项目序号 项目名称 教学要求 讲课 案例分析 讨论与练习 合计 项目一 认知经济学 4 5 1 1 6 项目二 商品与货币 掌握 4 1 4 项目三 供求与价格 掌握 7 1 2 10 项目四 消费者行为 掌握 4 1 1 6