数学人教版九年级上册教案中的“五 .布置作业”.1.1 二次函数》第一课时.docVIP

《22.1.1二次函数》 教学设计 教学内容：2013年审定九年级数学上册22.1.1第28页到29页 教学目标： 过程与方法： 从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系。 知识与技能： 1理解二次函数的概念，掌握二次函数的形式。 2会建立简单的二次函数的模型，并能根据实际问题确定自变量的取值范围。 3会用待定系数法求二次函数的解析式。 情感态度： 激发学生观察、探究、发现数学问题的兴趣和欲望。 教学重点、难点： 教学重点：二次函数的概念和解析式 教学难点：本节“合作学习”涉及的实际问题有的较为复杂，要求学生有较强的概括能力。 学情分析：我们已经学习过了正、反比例、一次函数的性质和图像，并且学习过了一元二次方程之后，现在要学习二次函数的图像和性质，从课本和教学大纲的体系来看，二次函数是初中数学的重中重，怎样让学生们学好二次函数?掌握好二次函数的图像和性质?让学生明白什么是二次函数，能区别二次函数与其他函数的不同，能深刻理解二次函数的一般形式，并能初步理解实际问题中对定义域的限制。 教学方法：类比启发 教与学互动设计： 一、创设情境，导入新课 1..很多同学都喜欢打篮球，你知道吗：投篮时，篮球运动的路线是什么曲线？怎样计算篮球达到最高点时的高度？（展现曲线图片）这些问题都可以通过