2019高考物理一本突破二轮复习课件：专题一 第2讲　匀变速直线运动规律及牛顿运动定律 .pptVIP

2．我国ETC(电子不停车收费系统)已实现全国联网，大大缩短了车辆通过收费站的时间．一辆汽车以20 m/s的速度驶向高速收费口，到达自动收费装置前开始做匀减速直线运动，经4 s的时间速度减为5 m/s且收费完成，司机立即加速，加速度大小为2.5 m/s2.假设汽车可视为质点，则下列说法正确的是(　　) A．汽车开始减速时距离自动收费装置110 m B．汽车加速4 s后速度恢复到20 m/s C．汽车从开始减速到速度恢复到20 m/s通过的总路程为125 m D．汽车由于通过自动收费装置耽误的时间为4 s 3．某地出现雾霾天气，能见度只有200 m，即看不到200 m以外的情况，A、B两辆汽车沿同一公路同向行驶，A车在前，速度vA＝10 m/s，B车在后，速度vB＝30 m/s，B车在距A车x＝200 m处才发现前方的A车，这时B车立即以最大加速度a＝0.8 m/s2刹车． (1)通过计算说明两车会不会相撞； (2)若两车不会相撞，求它们之间的最小距离．若两车会相撞，则B车在减速的同时开始按喇叭，t1＝10 s后，A车发现后，立即加速前进，则A车的加速度至少为多大时才能避免与B车相撞？ 分析追及问题的方法技巧 (1)一个临界条件：速度相等，它往往是能否追上、物体间距离最大或最小的临界条件，也是分析判断问题的切入点，如第3题中首先确定速度相等时的时间． (2)两个关系：时间关系和位移关系，通过画草图找出两物体运动的时间关系和位移关系是解题的突破口，如第3题画出过程图，各种关系呈现更清晰、直观． (3)能否追上的判断方法：物体B追赶物体A，开始时，两个物体相距x0.①若vA＝vB时，xA＋x0xB，则能追上；②若vA＝vB时，xA＋x0＝xB，则恰好追上；③若vA＝vB时，xA＋x0xB，则不能追上． 特别注意：若被追赶的物体做匀减速直线运动，一定要注意判断追上前该物体是否已经停止运动． [典例展示1]　(多选)(2018·高考全国卷Ⅲ)甲、乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动．甲、乙两车的位置x随时间t的变化如图所示．下列说法正确的是(　　) A．在t1时刻两车速度相等 B．从0到t1时间内，两车走过的路程相等 C．从t1到t2时间内，两车走过的路程相等 D．在t1到t2时间内的某时刻，两车速度相等 [思路探究]　(1)x -t图象的物理意义及其图线斜率、交点等表示的物理意义是什么？ (2)图象中的直线和曲线表示物体怎样的运动特点？ [解析]　x-t图象的斜率表示两车速度，则可知t1时刻乙车速度大于甲车速度，A错；由两图线的纵截距知，出发时甲在乙前面，t1时刻图线相交表示两车相遇，可得0到t1时间内乙车比甲车多走了一段距离，B错；t1和t2两图线相交，表明两车均在同一位置，从t1到t2时间内，两车走过的路程相等，C对；在t1到t2时间内，两图线有斜率相等的一个时刻，即该时刻两车速度相等，D对． [答案]　CD [方法技巧] 图象问题做好“三看” (1)看清坐标轴所表示的物理量：明确因变量与自变量的制约关系，是运动学图象(v -t、x -t、a -t)还是动力学图象(F -a、F -t、F -x)． (2)看图线本身：识别两个相关量的变化趋势，进而分析具体的物理过程，如例题中甲车的位移—时间图线是曲线表明甲车做速度增大的变速直线运动． (3)看交点、斜率和“面积”：明确图线与图线的交点、图线与坐标轴的交点、图线斜率、图线与坐标轴围成的面积的物理意义，如例题中两交点表示两车位置相同． 首页 上页 下页 尾页 做真题?明考向 研考向?提能力 建体系?记要点 限训练?通高考 首页 上页 下页 尾页 真题再做 做真题?明考向 研考向?提能力 建体系?记要点 限训练?通高考 首页 上页 下页 尾页 考情分析 做真题?明考向 研考向?提能力 建体系?记要点 限训练?通高考 首页 上页 下页 尾页 网络构建 做真题?明考向 研考向?提能力 建体系?记要点 限训练?通高考 首页 上页 下页 尾页 要点熟记 做真题?明考向 研考向?提能力 建体系?记要点 限训练?通高考 首页 上页 下页 尾页 考向一 　匀变速直线运动规律的应用 做真题?明考向 研考向?提能力 建体系?记要点 限训练?通高考 首页 上页 下页 尾页 考向二　 运动学图象问题 做真题?明考向 研考向?提能力 建体系?记要点 限训练?通高考 首页 上页 下页 尾页 考向三　 动力学中的连接体问题 做真题?明考向 研考向?提能力 建体系?记要点 限训练?通高考 首页 上页 下页 尾页 做真题?明考向 研考向?提能力 建体系?记要点 限训练?通高考 专题一 力与运动 第2讲　匀变速直线运动规律及牛顿运动定律 建体系?记要点 研考向?提能力