《唐雎不辱使命》精美课件.pptVIP

1.通假字： ①以君为长者，故不错意也 ②仓鹰击于殿上 ④秦王不说 问题三： 从“唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何启示？ 唐雎的说话技巧 1.言之有理，言之有节 2.针锋相对，言之有据 3.以言证行，言之有力 大王尝闻布衣之怒 乎……此庸夫之怒 也……伏尸二人流血五步，天下缟素…… 4.运用潜台词，说话委婉 在与人交往中，说话技巧起着很重要的作用。 在平时要多锻炼自己的说话能力，培养自己的说话技巧。 懂得下面的道理： 晏子：出使楚国 蔺相如：完璧归赵 诸葛亮：舌战群儒 你还了解外交史上哪些出使他国 而“不辱使命”的人或故事。 多种修辞手法综合运用。  夸张：伏尸二人，流血五步，天下缟素。排比；夫专诸刺王僚也……、苍鹰击于殿上。 对偶：天子之怒，伏尸百万，流血千里。 作用：增强了文章的气势和语言的力量，使人物的对话具有强大的说服力。 (错，通“措”，安放。) (仓，通“苍” ，青色。) (说，通“悦”，高兴。) * * * * * 《战国策》战国时代国别体史书。是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，又名《国策》、《国事》，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，终于六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。 刘向：本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。? 秦王 使人 谓 安陵君曰：“寡 人欲 以 五百里之地 易 安陵， 安陵君 其 许寡人！” 派 交换 助词，加重语气 ，可译为“一定” 用 第一段 答应 对…说 的 想要 秦王派人对安陵君说： “我想要用方圆五百里的土地交换安陵 安陵君一定要答应我！” 安陵君曰：“大王加惠，以 大易小，甚善；虽然，受地于先 王，愿终守之，弗敢易！” 给予恩惠 加，施加 即使 愿意 用 这样 交换 很好 不 交换 它 守卫 安陵君说：“大王给予恩惠， 用大的土地交换小的，很好；即使这样，但我从先王那里接受了封地 愿意始终守卫它，不敢交换！” 秦王不说。 安陵君 因 使唐雎使 于秦。  于是，就 派， 出使； 到； 通“悦”，高兴 秦王不高兴。 安陵君于是派唐雎出使到秦国。 秦王谓唐雎曰：“寡人 以五百里之地易安陵， 安陵君不听寡人，何也？ 听从 对…说； 的 为什么 第二段 秦王对唐雎说： 我用方圆五百里的土地交换安陵， 安陵君不听从我，为什么呢？ 且秦灭韩亡魏，而君以 十里之地存者，以君为长者， 故不错意也。 凭； ……的原因 把 错，通“措”，安放。 忠厚之人 置意 况且 然而，但是 当作 所以 况且秦国已经灭了韩国和魏国，然而安陵君却凭借 方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚长者 所以不打他的主意。 今吾以十倍之地， 请 广 于君， 而君 逆 寡人者， 轻 寡人 与？ 形容词活用为动词，扩充 违背 轻视，看不起 语气助词，相当于“吗”。 ……的原因 但是 介词：给 现在我用十倍的土地， 让安陵君扩大领土， 但是安陵君违背我的意愿， 是看不起我吗？ 唐雎对曰：“否，非若 是也。 安陵君受地于先王 而守之， 虽千里不敢易也， 岂 直五百里哉？” 像 即使 何况，难道 只，仅仅 回答 这样 表承接 呢 唐雎回答说：“不，不是像你说的这样。 安陵君从先王那里接受了封地而守卫它， 即使是方圆千里的土地也不敢交换， 难道仅仅用五百里（就能交换）吗？” 思考：比较安陵君的理由和唐雎的理由有何异同？ 相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。 不同点：地点、背景、面对的人物不同。但唐雎回答较安陵君更为坚定有力。 秦王怫然怒，谓唐雎曰： “公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 盛怒的样子 不译 不曾 对……说 曾经 听说 听说 第三段 秦王勃然大怒，对唐雎说： 您也曾听说过天子发怒吗？ 唐雎回答说：我不曾听说过。 秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” 唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣， 以 头 抢 qiāng 地 耳。” 平民。 摘掉帽子，光着脚 用 撞 罢了 倒下 听说 脚 秦王说：天子发怒，倒下的尸体上百万，流出的鲜血上千里。 唐雎说：大王曾经听说过平民发怒吗？ 秦王说：平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚， 用头撞地罢了。 尸横百万，血流千里 唐雎曰：“此庸夫之怒也，