p市特殊教育学校中学聋生学习动机调查.docxVIP

 毕 业 论 文 题 目： P市特殊教育学校中学聋生学习 动机调查研究 学 院： 教育学院 专 业： 特殊教育 毕业年限： 2016年6月 学生姓名： 毛明明 学 号： 201241070120 指导教师： 杨中枢 PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT 1 TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc28136 摘要 PAGEREF _Toc28136 2 HYPERLINK \l _Toc22044 一、 问题的提出 PAGEREF _Toc22044 3 HYPERLINK \l _Toc16662 二、 研究方法 PAGEREF _Toc16662 5 HYPERLINK \l _Toc28691 （一）研究对象 PAGEREF _Toc28691 5 HYPERLINK \l _Toc17227 （二）研究工具 PAGEREF _Toc17227 5 HYPERLINK \l _Toc22856 （三）访谈 PAGEREF _Toc22856 5 HYPERLINK \l _Toc6098 （四）统计方法 PAGEREF _Toc6098 6 HYPERLINK \l _Toc3170 三、 研究结果与分析 PAGEREF _Toc3170 6 HYPERLINK \l _Toc18711 （一）聋生学习动机总体特征 PAGEREF _Toc18711 6 HYPERLINK \l _Toc759 （二）不同性别聋生学习动机的体差异 PAGEREF _Toc759 6 HYPERLINK \l _Toc1999 (三)不同户籍聋生学习动机差异 PAGEREF _Toc1999 6 HYPERLINK \l _Toc1999 (四)不同年级聋生学习动机差异 7 HYPERLINK \l _Toc6803 （五）与教师不同关系的聋生学习动机差异 PAGEREF _Toc6803 7 HYPERLINK \l _Toc5200 （六）不同学业成绩聋生学习动机差异 PAGEREF _Toc5200 8 HYPERLINK \l _Toc3885 （七）不同求学经历的聋生学习动机的差异 PAGEREF _Toc3885 9 HYPERLINK \l _Toc11212 四、讨论与建议 PAGEREF _Toc11212 10 HYPERLINK \l _Toc7671 （一）培养学生积极的学习态度，引导聋生树立符合实际的生活理想 PAGEREF _Toc7671 10 HYPERLINK \l _Toc24657 （二）促进师生沟通，增近师生关系 PAGEREF _Toc24657 10 HYPERLINK \l _Toc15334 （三）早发现、早教育，实行聋生学前教育 PAGEREF _Toc15334 11 HYPERLINK \l _Toc25972 （四）提高学生集体意识，激发学生学习动机 PAGEREF _Toc25972 11 HYPERLINK \l _Toc11957 （五）转变教师的学生观、教学观，倡导多样的教学方法 PAGEREF _Toc11957 11 HYPERLINK \l _Toc31074 （六）丰富聋生校内外生活，拓展知识面，激励学生需要 PAGEREF _Toc31074 12 HYPERLINK \l _Toc16764 参考文献 PAGEREF _Toc16764 14 HYPERLINK \l _Toc24189 附录 PAGEREF _Toc24189 15 HYPERLINK \l _Toc7800 附录一《聋生学习动机调查问卷》 PAGEREF _Toc7800 15 HYPERLINK \l _Toc29888 附录二 聋生学习动机访谈提纲 PAGEREF _Toc29888 18 【摘要】本文通过对P市特殊教育学校初高中聋生的问卷调查和访谈，探究该校聋生学习动机的总体特征以及其在年级、师生关系、学业水平等不同维度存在的差异，发现P市特殊教育学校中学聋生在学习动机在各维度上呈现不同差异。最后结合访谈结果分析讨论出现的问题，进一步提出有助于提高该校初高中聋生学习动机的教育建议。 【关键词】中学聋生；学习动机；教育建议 An