2018年生猪培育实施方案设计.docVIP

PAGE PAGE 4 荣县新型农民培训学校 2018年新型农业经营主体带头人 （生猪生产）培育实施方案 为进一步加强农民培训工作规范化、标准化、制度化建设，切实提高农民培训的针对性、实效性和科学化水平，根据省、市、县农业部门关于大力培育新型职业农民的部署要求、新型农业经营主体带头人的内涵特征和现代生猪产业发展实际，制定了本方案。 一、遴选培训对象 1.年龄要求：年龄在55周岁以下； 2.受教育程度要求：具备初中及以上文化程度； 3.生产经营要求：具备一定产业基础种养大户、家庭农场主、专合社带头人、农业企业负责人等。 4．本人自愿申请，经村委推荐、乡镇政府签具意见、县农牧业局审核，结合主导产业，遴选进入新型职业农民培育对象库中。 二、培训目标 1.基本素养。熟悉农业，热爱农业，愿意以农业为职业；了解涉农基本法规和产业政策，守法经营；有良好的职业道德，确保生产的农产品符合质量安全标准；坚持清洁生产，自觉维护生态环境；具有一定的学习能力。 2.经营管理能力。初步了解掌握农业资源管理利用、农业生产组织管理、农业投入品采购使用、农业成本核算、农产品质量安全控制、农业信息获取、发布、利用、农产品市场营销等基本知识和技能。 3.产业技术能力。具有根据自身条件和当地资源条件，选择主导产业的能力；掌握所从事产业的主要生产技术能力；具有运用先进技术从事专业化、标准化农业生产经营的能力。 三、培训内容及要求 培训总课时数112学时，采用分阶段培育“6+8+365”的培育模式，即：6天理论课，8天实训课，365天跟踪服务，具体内容如下： 板块 课 程 安 排 学时 集中培训 现代农业与新型农业经营体系 48 农产品质全安与市场营销 农业生态环境与美丽乡村建设 农村法律法规 家庭经营与农场管理 企业财务与经营管理 创新创业成就梦想 云上智农APP使用 经验交流与职业化农民素质 生猪的优良品种及其繁殖技术 生猪饲料的种类及其特性 生猪的一般饲养管理技术 生猪养殖场常规卫生防疫技术 生猪养殖场废弃物处理与利用的方法 创业设计 创业设计 8 创业计划书 创业评价 市场考察 市场考察 8 考察报告 讨论交流 实践学习 经验交流及分享 48 实训基地参观学习 创业发展 走访、指导、咨询服务 1年 跟踪服务 技术指导、技术咨询、市场信息沟通 1年 四、培训形式 根据培养目标和课程学习要求，围绕一点两线，结合农时和生产要求，主要依托农民实训基地，分阶段开展培训，灵活采取丰富多样的培训形式，提高培训质量和效果。主要采取课堂教学、现场教学和线上教学相结合的方式开展培训。 （一）课堂教学形式 1.集中授课：教师集中讲授学习的重点、难点和关键点，根据教学内容、学员需求和产业发展实际，提出学习任务及要求，引导学员加强自学；针对学员实际问题进行答疑辅导，组织学员进行互动讨论，鼓励采取参与式、互动式培训方法。 2.案例教学：教师围绕教学目标，把真实情景进行典型化处理，形成真实可信、客观生动的案例，组织学员对案例进行系统地分析评价。 3.座谈交流：组织引导学员开展问题讨论、经验交流、专题探讨等学习活动。 （二）现场教学形式 以学员实践为主，灵活采取实验实习、技能实训、岗位实践等形式开展现场教学。 1.实训学习：通过教师演示、学员操作的形式，组织学员开展实验实习，验证理论知识，学习实践操作技能。 2.实地观摩：结合讲授的内容，组织学员深入到现代农业园区、农业企业、现代家庭农场等相关场所进行观摩学习和交流互动。 （三）线上教学形式 根据课程性质及教学目标，采取讲座直播、网络教学等方式，组织学员进行实时或在线学习。 1.讲座直播：通过广播、电视、远程视频、云上智农APP、等教学手段，组织学员在当地进行收听收视学习。 2.网络教学：通过网络学习平台，荣县农业科教网课件及技术资料，组织学员进行在线学习、在线练习、在线问答。 五、学员考核评价及颁证 （一）考核评价方法 1.过程性考评：对学员学习过程中的出勤情况、遵守纪律情况、课堂表现情况、学习任务完成情况等进行测评。 2.终结性考评：采取笔试方式，对学员生产知识和技术掌握情况进行结业考评。 （二）颁证 对考评合格的学员颁发新型职业农民培训合格证书，记载培训班次、培训时间、培训内容（课程）、学时数、考核评价结果等，作为认定新型职业农民的重要依据。 六、跟踪服务 1.跟踪服务内容。根据学习情况及需求，为学员提供一个生产周期的生产经营指导、技术支持和信息服务。 2.跟踪服务形式。采取组织教师或专家到田间地头指导，解决生产中的技术难题；也可通过电话询问、QQ和微信讨论、手机短信回复等灵活多样的方式，为参训学员提供线上、线下帮扶指导服务。