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语文人教版四年级上册《观潮》第一课时ppt
;教学目标：
1、认识生字积累词语。
2、理解课文内容，了解课文的表达顺序。
3、有感情朗读课文。;重点难点：
1、初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。
? 2、学习本课生字新词。;识记生字：
潮 称 盐 笼 罩
蒙 薄 雾 昂 沸
贯 旧 恢;大堤
屹 立
浩 浩荡荡
山崩 地裂;观潮 宽阔 笼罩
薄雾 依旧 恢复 灿烂
昂首东望 风平浪静
水天相接 横贯江面 ;近义词;鸦雀无声;我能找出四字词语：
天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望
闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接
白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂
漫天卷地 风号浪吼
;把特殊结构的词找出来; 自由朗读课文，找出在哪里观潮？并思考：课文按什么顺序来写的？;默读思考：
1、第1自然段和下面的自然段是什么关系？
2、第2---第5自然段是按什么顺序写的？;潮来前; ;潮来前：江面——平静
人们心情—— 急切; 小组合作学习探究“潮来时”
朗读3、4段，讨论后回答：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？
“声音 、样子”特征。 ;朗读感悟：; ;;;你的感受是怎样的？;声音
样子 ; 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。; 潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？ ;;总结：;课堂小测试：
1、看拼音，写生字。
Yán zhào báo guàn huī áng
( )官镇 笼（ ） （ ）雾 横（ ） （ ）复 （ ）首东望;比较词语填空。;根据课文内容填空。
潮来了，作者先听见远处传来 ______________，好像______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像___________。当潮头奔腾西去后，江面依旧__________。;下一节再见
谢谢！
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