数学北师大版八年级下册线段垂直平分线的性质定理及逆定理.pptVIP

3.线段的垂直平分线 第1课时 线段垂直平分线的性质定理及逆定理;情景导入;获取新知;证明：∵MN⊥AB， ∴∠PCA=∠PCB=90° ∵AC=BC，PC=PC, ∴△PCA≌△PCB(SAS)． ∴PA=PB(全等三角形的对应边相等);探究2:垂直平分线判定 你能写出上面这个定理的逆命题吗?它是真命题吗?; 写出逆命题后时，就想到判断它的真假．如果真，则需证明它；如果假，则需用反例说明．;【归纳结论】 到一条线段两个端点的距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.;随堂演练;;2.如图，DE为△ABC的AB边的垂直平分线，D为垂足，DE交BC于E， AC = 5，BC = 8，求△AEC的周长. ;3.如图，已知：线段CD垂直平分AB，AB平分∠DAC. 求证：AD∥BC ;4.如图，已知：AD是△ABC的高，E为AD上一点，且BE=CE. 求证：△ABC是等腰三角形. ;5.如图，已知：AB⊥BC，CD⊥BC，∠AMB=75°, ∠DMC=45°，AM=DM. 求证：AB=BC.;证明：连接AC. ∠AMD=180°－75°－45°=60°，且AM=DM， ∴△AMD是等边三角形. ∴AM=AD. 又∵∠MDC=90°－45°=45°， ∴∠MDC=∠DMC， ∴CD=CM， ∴AC为DM的垂直平分线， 又∵CD=CM ∴CH是∠DCM角平分线 ∴∠ACM=90°－45°=45°， ∴∠BAC=180°-∠B=∠ACM=90°-∠ACM=45° ∴AB=BC.;课堂小结;布置作业;为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。 —— 戴尔·卡耐基