四年级上册数学第六单元备课表格式教案青岛版.docxVIP

四年级上册数学第六单元备课表格式教案（青岛版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第六单元　　单元备课　　四年级　　班　　主备人　　授课人　　　　教材分析　　本单元是在学生已经学习了三位数乘除两位数的计算和对速度、时间、路程有了初步感知的基础上进行教学的。随着生活水平的不断提高，家庭用车数量日益增多，大部分学生已经积累了有关车辆行驶速度、行驶时间所行路程的生活经验。教材在此基础上建构“速度×时间=路程”“路程÷时间=速度”的模型，并应用这个模型引入解决相遇问题。　　学习　　目标　　．借助生活实例，理解速度、时间和路程的概念以及数量关系。　　2．运用模拟演示和画线段图等方法理解数量关系，初步构建相遇问题的数学模型。3．在解决问题的过程中，经历“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题”的过程，积累数学生活经验。　　4．在合作交流中体验学习的乐趣，培养学习数学的积极情感。　　重点　　难点　　重点：用画线段图的策略分析“相遇问题”的数量关系，构建其数学模型。　　难点：理解“相遇问题”的基本特征，构建数学模型“速度×时间=路程”和“路程#61569;+路程#61570;=总路程”　　教学措施　　．经历探索过程:学生对数学探索的过程，也是“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题”的过程。　　2．在活动中体验:让学生对探