八年级下册物理第十章浮力教案设计.docVIP

制作人：张士占 审核人：李强 人教版 八年级物理 第十章 浮力 PAGE 29 第十章浮力单元分析 【教材分析】： 本章是前三章“力”“运动和力”“压强”内容的延伸。通过学习第七章，学生知道了力有大小、方向、作用点，知道怎样用力的示意图描述力，这些都为学生正确认识浮力和描述浮力奠定了基础。在第八章，学生学习了二力平衡的状态和条件，本章中物体的浮沉条件就是二力平衡条件的具体应用之一。第九章，由固体的压强逐步过渡到液体的压强，最后延伸到流体的压强，这些内容为学生认识浮力，领悟物体在液体和气体中都将受到浮力的作用等奠定了基础。? 【教学目标】： ?1、认识一切浸在液体中的物体都受到浮力的作用；浮力的方向是竖直向上的。 2、能认识浮力产生的原因。会用弹簧秤测量物体在液体中所受浮力的大小。 3、经历探究浮力大小跟那些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。 4、经历探究浮力大小跟排开液体所受重力关系的实验过程。做到会操作、会记录、会分析、会论证。 5、能复述阿基米德原理，能应用公式F浮=G排和F浮=ρ液gⅤ排计算简单的浮力问题。 6、能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件，并能通过改变物体所受的 重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态。 7、运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象，认识浮力知识在生产、生活中的应 用价值。 【?教学重点】： ? 1、决定浮力大小的因素 ? 2、浮力大小跟排开液体所受重力的关系 ? 3、能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件。? 【教学难点】： 1.由实验探究总结出浮力的大小跟哪些因素有关。 ?2.由实验探究总结出物体所受浮力大小跟排开液体所受重力的关系，并概括、归纳出阿基米德原理。 ?3.应用物体浮沉条件解释生产生活中常见的现象。 【课时分配】： ? 本章大约10课时 ?10.1浮力1课时 ?10.2阿基米德原理1课时 10.3物体的浮沉条件及其应用 2课时? 悬浮漂浮专项1课时 实验专项1课时 实验专项1课时 计算专项1课时 单元测试及讲解 2课时 ?  10.1 浮力 【课 型】：新授课 【教学目标】 1.知道水中的物体受到浮力的作用。 2.会用称重法求解物体受到的浮力。 3.通过实验探究认识浮力。 4.知道影响浮力大小的因素。 【教学重点】决定浮力大小的因素。 【教学难点】决定浮力大小的因素。（控制变量法的运用）。 【教学过程】 一、自主学习（独立阅读课本49页52页的内容，课本中划出来.） 学习任务一：浮力 什么是浮力？ 浸没在水中的物体受浮力吗？产生浮力的原因是什么？ 学习任务二：决定浮力大小的因素 3.认真阅读51页“探究浮力大小跟哪些因素有关？”并总结实验结论。 二、合作交流 会用压力差法和称重法求解物体受到的浮力。 三、教师点拨 1.会用称重法求物体受到的浮力。 (1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G。 (2)把物体浸入液体中,记下此时弹簧测力计的示数F示 (3)物体受到的浮力：F浮=G-F示 2.会用压力差法求物体受到的浮力。 浮力是由液体（或气体）对物体向上和向下压力差产生的。 物体受到的浮力：F浮=F向上-F向下 四、典型例题： 如右图所示，小明用测力计分别在空气中、水中和盐水中测出了物体的重，则当物体浸没在水中时，所受到的浮力为____N；物体浸没在盐水中时，所受到的浮力为_____N； 五、达标检测 1.下列说法正确的是 （ ） A.在液体中下沉的物体不受浮力作用 B.只有浮在液面上的物体才受浮力作用 C.在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用 D.物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大 2.浮力产生的原因是由于 （　 　） A.液体（或气体）对物体有压力 B.液体（或气体）对物体有压力差 C.液体（或气体）有质量 D.物体对液体（或气体）有压力 3．下列物体没有受到浮力作用的是（ ） A. 在水中嬉戏的小鸭 B．在蓝天飞翔的老 C.深海潜游的鲸鱼 D.南京长江大桥桥墩 4．一个1N的钩码，挂在弹簧秤钩上, 当钩码浸没在水中时弹簧秤的示数是0.87N ， 这个钩码受到水的浮力是多少N; 若钩码受到的浮力是0.1N时？弹簧秤的示数应是多少N？ 5．某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3Ｎ，上表面受到水的压力为1.5Ｎ，则该物块受到水的浮力为