数学北师大版八年级下册分式乘除法的教学设计.docVIP

《分式的乘除法》教学设计 都江堰市玉堂中学 候英 课题：《分式的乘除法》 课型：新授 学情分析：该班共有学生49人，大部分同学学习积极性较高，能较好地完成学习任务，但个别学生学习习惯比较好，基础比较好，整体水平挺理想。该班中绝大部分同学都能跟上现有的进度，但是上课发言不是很积极，但也有个别同学的理解能力和接受能力不尽人意，粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，考虑到以上情况，整节课的设计中采用利用“数、式通性”“类比转化”的思想方法引发学生猜测，归纳分式乘除法运算法则，从而获得新知；采用循序渐进、逐步深入的练习方法做到让学生知识过手，从而巩固新知；采用探究拓展的游戏让学生研究、讨论、发现，从而能力提高，深入新知，最终达到完成教学目标。 教学目标： (一)教学知识点??? 1.分式乘除法的运算法则。??? 2.会进行分式的乘除法的运算。 (二) 过程与方法??? 1.会通过类比的方法来理解和掌握分式的乘除法法则。??? 2.?经历观察、猜想、归纳等探索分式乘除法运算法则的过程，使学生感知数学知识具有普遍的联系性，并熟练掌握这一法则。 3.继续熟悉“数、式通性”“类比、转化”的数学思想方法，让学生在学知识的同时，学到数学思考方法，受到思维训练 ???(三)情感与价值观要求 ??? 1.通过师生共同交流、探讨,使 HYPERLINK / 学生