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- 2019-01-09 发布于河南
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§5.2分式的乘除法说课稿
四十铺中学 田飞
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尊敬的各位评委,大家好!我今天说课的内容是北师大版八年级数学下册第五章《分式与分式方程》的第2节内容《分式的乘除法》。其中有很多不成熟的见解,还请大家批评指正。下面我将从教材分析、教学方法、学生学法、教学过程、教学反思五个方面来进行阐述。?
一、教材分析?
1、教材地位:学生在小学就已经会很熟练的进行分数的乘除法运算,上一章又学习的因式分解,本章学习的分式的意义,分式的基本性质等,都为本节课的学习做好了知识上的铺垫。分式是分数的“代数化”,与分数的约分、分数的乘除法有密切的联系,也为后面学习分式的混合运算、分式方程等做了准备。?
2、教学目标?
【知识目标】?
(1)理解分式的乘除运算法则?
(2)会进行简单的分式的乘除法运算?
【能力目标】?
(1)类比分数的乘除运算法则,探索分式的乘除运算法则。?
(2、能解决一些与分式有关的简单的实际问题。
【情感目标】?
(1)通过师生观察、归纳、猜想、讨论、交流,培养学生合作探究的意识和能力。?
(2)培养学生的创新意识和应用意识。??
(3)让学生感悟数学知识来源于现实生活又为现实生活服务,激发学生学习数学的兴趣和热情。?
3、教学重难点?
重点:分式乘除法的法则及应用.?
难点:分子、分母是多项式的分式的乘除法的运算。?
二、教学方法?
教学方法是我们实现教学目标的催化剂,好的教学
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