数学北师大版八年级下册3。2-1旋转.docVIP

3．2　图形的旋转 第1课时　旋转的定义和性质 教学目标： 1．掌握旋转的概念，了解旋转中心，旋转角，旋转方向，对应点的概念及其应用； 2．掌握旋转的性质，应用概念及性质解决一些实际问题．(重点，难点) 教学过程： 一、情境导入 飞行中的飞机的螺旋桨、高速运转中的电风扇等均属于旋转现象．你还能举出类似现象吗？ 二、合作探究 探究点一：旋转的定义 【类型一】 旋转的认识 如图，将左边叶片图案旋转180°后，得到的图形是(　　) 解析：将叶片图案旋转任何角度和A、B中的图案均不重合；不旋转或旋转360°后和C中的图案重合，不合要求；顺时针或逆时针旋转180°后只和D中的图案重合，故选D. 本课时练习“课堂达标训练”第1题 【类型二】 旋转图形的识别 下列图形：线段、等边三角形、正方形、等腰梯形、正五边形、圆，其中是旋转对称图形的有哪些？ 解析：由旋转对称图形的定义逐一判断求解． 解：线段、等边三角形、正方形、正五边形、圆都是旋转对称图形． 方法总结：判断一个图形是否是旋转对称图形，其关键是要看这个图形能否找到一个旋转中心，且图形能绕着这个旋转中心旋转一定角度与自身重合． 【类型三】 旋转角的判断 如图，点A、B、C、D都在方格纸的格点上，若△AOB绕点O按逆时针方向旋转到△COD的位置，则旋转的角度为(　　) A．30° B．45° C．90° D．135° 解析：对应点与