数学北师大版八年级下册平行四边形的性质教学设计.docVIP

平行四边形的性质教学设计 教材分析 《平行四边形的性质》是北师大版八年级下册第六章《四边形》中的第一节的第一课时。本节的主要内容是平行四边形的定义和平行四边形对边平行且相等、对角相等的性质。平行四边形及其性质是本章的重点，又是全章的重点。纵观整个初中平面几何教材，它是在学生掌握了平行线、三角形及多边形等几何知识的基础上学习的。学习它不仅是对这些已有知识的综合应用和深化，又是下一步学习矩形、菱形、正方形及梯形等知识的基础，起着承上启下的作用。这一节是全章的重点之一，学好本节可为学好全章打下基础。教材加强了学生在教学过程中的实践活动，通过学生用纸片拼剪、测量、旋转等方法来探索平行四边形的定义及性质。教材给学生自主探索留有很大空间，学生可以充分发挥想象，进一步加深对平行四边形的理解。 学情分析 平行四边形这部分内容，学生在小学阶段已接触过，初步了解了平行四边形的概念及能直观识别平行四边形的图形。 教学中采用让学生作图，旋转的操作性实践活动，来经历平行四边形的性质的探索过程，增强学生对平行四边形性质的感性认识和学习平行四边形性质的兴趣。 教学目标 知识与能力： 1.理解平行四边形的定义及有关概念 2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。 3.了解平行四边形在实际生活中的应用，能根据平行四边形的性质进行简单的计算和证明探索并掌握平行四边形的有关概念和性质。 、过程与方法