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第六章 平行四边形
2 平行四边形的判定(一)
;复习引入:; 一装潢店要招聘店员,老板出了这样一道考题:“一顾客要一张平行四边形的玻璃,你利用工具度量哪些数据可说明这张玻璃符合顾客要求。”你能为招聘人员设计一方案吗?; 1、经历平行四边形的判别定理的探索过程,发展合情推理能力。
2、探索并证明平行四边形的判定定理,能根据判别方法进行有关的应用。
3、体会归纳、类比、转化等数学思想。
;定理探索:;已知:如图6-8(1),在四边形ABCD中,
AB=CD,AD=CB.
求证:四边形ABCD是平行四边形.
;思考1.2: 以上活动事实,能用文字语言表达吗?;思考1.2:如果只有两根相同长度的小木棒,你能不能确定出一个平行四边形? ;如图6-9(1),在四边形ABCD中,AB∥CD,
且AB=CD.
求证:四边形ABCD是平行四边形.
;思考2.2: 以上活动事实,能用文字语言表达吗?;例题解析:;1.如图所示,AC=BD=16,AB=CD=EF=15,
CE=DF=9,图中有哪些互相平行的线段?
;巩固练习:;课堂小结;课后作业:习题6.3
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