第八课 法律护我成长.pptVIP

* 初一（3）班 第十小组 你们青年人朝气蓬勃,好象早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上.世界是属于你们的. ——毛泽东 国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？（必要性） ？ ①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家的需要） ②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。 （自身的需要） 思考 小刚的叔叔是个法官，受叔叔影响的小刚特别喜欢学习法律知识，是班级里的“法律小博士”。 今天，薇薇哭得眼睛红红的来到学校。原来，薇薇的爸爸和妈妈就要离婚了，他们都不想要薇薇。大家都为薇薇感到可怜，可是也没有办法。 小刚急忙说：“薇薇，你不要担心，不会出现这样的情况的，有专门的法律对我们进行特殊的保护……” 第一章　总则 第二章　家庭保护 第三章　学校保护 第四章　社会保护 第五章　司法保护 第六章　法律责任 第七章　附则 四道防线 各小组快速浏览书本，并将书本的内容转化为一些问题。 各小组向其他小组提问刚才准备的问题一个，来检验各小组的交流成果，不要重复题目和重复提问一个小组。 回到家的小蓝听说学校的领导来了很多次,又想着回到学校学习.可是,父母还是不同意,总骂她是 “扫把星”,到哪里哪里就倒霉.忍无可忍的小蓝第一次和父母顶嘴, 换来了一顿毒打.她逃到了姑妈家,摸着阵阵发痛的伤口,小蓝想到了离家出走,永远的离开父母的管教.她看到姑妈家的抽屉里放着600多元现金,在经过激烈的思想斗争后,她最终还是拿起来放到自己的口袋里,接着就找借口离开了姑妈家.姑妈向派出所报了案,民警很快就查出来是小蓝所为.姑妈极力要求不对小蓝进行处罚,而公安机关也考虑到了小蓝的年龄,只对小蓝进行了教育,让她写了悔过书. 1、司法保护的含义： 要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。 2、司法保护的原则： 案例分析：两名少年（15岁）因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。 （1）电视台的做法是对还是错？为什么？ （2）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何 教育他们？ （3）如果你是这两名少年，你会采取什么方法来维护自己的权益？ 14周岁以上不满16周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。 保护内容 ? 含义（要求） 主要保护对象 谁实施保护 司法保护 社会保护 学校保护 家庭保护 项目 父母或其他监护人 学校等教育机构 全社会 公、检、法及司法行政部门 未成年人 未成年人 未成年人 未成年人 父母或其他监护人，依法履行的对未成年人的抚养、教育和监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。 学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。 涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。 一个主体 两部法律 四道防线 我国第一部关于《中华人民共和国未成年人保护法》的漫画《陶德历险记》。该漫画书讲述了一个离家出走的十四岁初中男生“陶德”的梦境历险。通过历险，读者们将与主人公一起学会用法律来应对生活中的烦恼和危险，以及保护自己的权利。 社会保护 家庭保护 司法保护 学校保护 *