高中地理必修一水资源对人类生存和发展坑的意义.pptVIP

高中地理必修一水资源对人类生存和发展坑的意义.ppt

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高中地理必修一水资源对人类生存和发展坑的意义

七、缺水原因的分析 (一)自然原因 1、降水量少 2、降水季节分配不均,年际变化大 (二)人为原因 1、人口稠密,经济发达,用水量大 2、水污染、水浪费严重 解决措施——跨流域调水 解决措施——节约用水1 改变灌溉方式,废弃大水漫灌、自流灌溉, 推广喷灌 改变农作物品种,种植耐旱,耗水量少的作物 解决措施——修建水库 、植树种草 解决措施——海水淡化 [阅读与思考] 沙漠中的奇迹——以色列水资源的利用 以色列的国土除地中海沿岸外,大部分是荒漠,水资源奇缺。以色列年降水量北部地区较多,也不过70毫米,南部只有20毫米,最南部的沙漠地带常年无雨,而蒸发量却大得惊人。在这样的地方,连人的生存都成问题,更不用说种植农作物、发展畜牧业了。但是,就在这样的地方,枣椰林、葡萄园、果园到处可见,生产的粮食、蔬菜、水果不仅能自给,还可大量出口。对水资源的科学开发和利用是以色列实现这一飞跃的重要途径。 有效利用咸水和海水是以色列水资源开发利用的重要方向。以色列人认为,海水淡化是消除未来用水“赤字”的惟一途径,也是解决整个中东地区水资源问题的根本出路。2002年,以色列海水淡化量达到4亿立方米,成本在0 .5美元/米3左右。 20世纪60年代中期,以色列发明了滴灌技术,把水和肥料通过密布在田间的管道网,由漓管直接送到植物的根部附近,从而极大地提高水和肥料的利用率。如今电脑控制的水、肥封闭滴灌网已遍布全国,由计算中心调控,按照确定的给水量、给水时间、养料配比,实行最佳自动灌溉。这极大地减少了渗漏蒸发,水肥利用率高达80% —90%,可耕地面积增加了5倍,农业产值增长了近20倍。按照以色列现在的节水效率,地球可以多养活3倍的人口。 以色列的农田滴灌 解决措施——节约用水1 解决措施——人工降雨 解决措施——适度开采地下水 解决措施——节约用水 解决措施—提高水资源利用率 解决措施——建污水处理厂 解决措施:发展节水经济 解决措施:控制人口数量,提高人口素质 解决措施:有偿使用或提高水价 解决措施:加强宣传,提高节水意识; 解决措施:为水立法 不要让我们的眼泪成为最后一滴水! 练 习 2、2001年我国北京等许多城市都提高了用水价格,其主要目的是 ( ) A 促进节约用水 B 与国际水价接轨 C 国家税收 D 增加地方财政收入 A、B 1、目前能缓解华北平原春旱期用水紧张状况,且符合可持续发展原则的措施有 ( ) A.增加地下水的开采量 B.缩减农田面积以降低农业用水总量 C.直接利用工业和生活污水灌溉 D.推广喷灌、滴灌,发展节水农业 D 北京市是一个资源性缺水城市,而且近几年无法有根 本性改变。据此回答以下两题。 3、北京市缺水的原因 ( ) A、地表径流少 B、过量开采地下水 C、水污染严重 D、人口增长,经济发展,用水量大。 A、B、C、D 4、下列几项措施可以合理、有效缓解北京市缺水状况的有 ( ) A节约用水 B提高水价 C改封闭式路面为通透式路面 D进行人工降水 E加大地下水开采力度 A、B、C、D、E 6.人类改变水循环空间分布不均的办法是 ( ) A.修水库 B.引水灌溉 C.开采地下水 D.跨流域调水 D 第四节 水资源对人类生存和发展的意义 自然资源 1.概念 人类可以从自然界中直接获得,并能用于生产和生活的物质和能量,叫做自然资源。 自然资源的概念应把握其本质特点: 第一,自然属性,即“直接从自然界获得”; 第二,经济属性,即“用于生产和生活的物质和能量”。 各图中反映的内容哪些属于自然资源?为什么? 2、分类: (1)按照分布 空间资源 海洋资源 气候资源 陆地资源 土地资源 水资源 生物资源 矿产资源 (2)按照能否循环利用 可再生资源 非可再生资源: 气候资源 土地资源 水资源 生物资源 矿产资源 可再生资源:利用之后能在一定时间内再生产或循环再现的资源。 非可再生资源:需要经过漫长的地质时期才能形成的资源,相对于人类历史来说,可以认为非可再生的。 自然资源 类型(性质) 主 要 用 途 矿产资源 土地资源 水资源 生物资源 气候资源 非可再 生资源 可再生资源 可再生资源 可再生资源 可再生资源 工业原料 农业、工业、城乡建设等 生活饮用、灌溉、工业用水等 食用、工业原料、药用、饲料等 农业、电力、旅游、生活等 从一定意义上讲,自然资源就是自然环境的组成部分,相关的自然资源和环境表现出

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