【初中数学】第四讲 有理数乘除法计算.docVIP

第四讲 有理数的乘除法讲义 一、【引例】 1. 计算：1+++…+的结果为（　　） A． B． C． D． 2. 计算：1+﹣+﹣+﹣. 3. 计算：+++++． 二．有理数的乘法 方法一：利用法则 【经典例题1】 【边学边练】已知求的值。 方法二：利用运算律 【经典例题2】计算： 【边学边练】1.计算： 2. 对于有理数a、b，定义运算：“?”，a?b=a?b﹣a﹣b﹣2．（1）计算：（﹣2）?3的值； （2）填空：4?（﹣2） （﹣2）?4（填“＞”或“=”或“＜”）； （3）我们知道：有理数的加法运算和乘法运算满足交换律．那么，由（2）计算的结果，你认为这种运算：“?”是否满足交换律？若满足，请说明理由；若不满足，为什么？ 方法三：抓住定义： 【经典例题3】若a,b互为相反数，c,d互为倒数，m的绝对值是1，求的值。 【边学边练】 聪聪在学习《有理数的乘法》这一节时遇到了这样一道趣味题：“四个整数a，b，c，d互不相等，且abcd=25，求a+b+c+d的值．”聪聪认真思考了很长时间也没有解决，聪明的你能帮他算出答案吗？ 二．有理数的除法 方法一：利用法则 【经典例题4】已知两个有理数a,b，如果ab＜0，且a+b＜0，那么（ ） a＞0，b＞0 B、a＜0，b＞0 C、a,b异号 D、a,b异号，且负数的绝对值较大 【边学边练】变式例1、已知两个有理数a,b，如果ab 0，且a+b 0，那么（ ） a＞0，b＞0， B、a＜0，b＞0， C、a,b异号 ， D、a,b异号，且负数的绝对值较大 【经典例题5】计算 ＝( ) A．1 B．49． C．7 D．7 方法二：数形结合法 【经典例题6】 观察图中的数轴：用字母a，b，c依次表示点A，B，C对应的数，则，，的大小关系是（　　） A．＜＜ B． ＜＜ C．＜＜ D．＜＜ 【边学边练】在数轴上和有理数对应的点的位置如图所示．有下面四个结论： ①，②，③，④，其中，正确的结论有（ ）个． A．4 B．3 C．2 D．1 方法三：分类讨论法 【经典例题7】如果，求的值。 【边学边练】如果，那么的值为（ ） A． －1 B．1 C． D．不确定 方法四：利用运算律 【经典例题8】 阅读下面的材料： 计算：. 解： 应用：根据你对材料的理解，计算：． 【边学边练】阅读下列材料： 计算. 解法一： (1)上述解法得的结果不完全相同，你认为解法___________是错误的，在正确解法中，你认为解法___________较简捷. . 方法五：添拆数法 【经典例题8】、 计算： 【边学边练】 计算：__________. 【综合练习】 计算： （1） （2）-4.035×12＋7.535×12-36×（） （3） （4） xKb1.Com HYPERLINK 新课 标第 一 网 HYPERLINK HYPERLINK w W w .x K b 1.c o M HYPERLINK 新 课 标 第 一 网 X k B 1 . c o m X|k |B| 1 . c|O |m HYPERLINK 新|课 |标|第 |一| 网 新-课-标-HYPERLINK 第-一-网 w W w .X k b 1.c O m