人美版六年级美术下册教案.doc

六年级 美术（电子备课） 于颖 目录： 六年级下册 ： 第1课 追寻文明的足迹 第2课 探访自然的器官 第3课 装饰色彩 第4课 装饰画 第5课 彩球的设计 第6课 城市雕塑 第7课 各种材料来制版 第8课 装饰柱 第9课 精彩的戏曲 第10课 戏曲人物 第11课 画故事 第12课 动画片的今夕 第13课 拟人化的动漫形象 第14课 留给母校的纪念 第15课 我的成长记录 第16课 剪纸中的古老记忆 第17课 绣在服装上的故事 第18课 复制与传播 学情分析： 本学期我教的是六年级三个班的美术课，随着学生年龄的增长、生理、身心健康的不断发展，学生们对美术的要求有所不同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。他们更多地追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大量的临摹在绘画技巧上显得成熟，线条也十分流畅，但画风呆板，表现欲下降，缺少童趣。但他们对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。 这学期是他们迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出地灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使他们从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。