《相信未来》教学课件(共38张PPT).pptVIP

导入新课 2001年，第三届人民文学奖的诗歌奖颁发得有点古怪。媒体报道时称之为“自杀者和精神病人”获奖。自杀者，是指1989年在山海关卧轨自杀的海子；精神病人，是指在精神病院生活了十多年的食指，也就是今天我们一起探讨的《相信未来》的作者。 25岁，海子，“愿有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。” 24岁，徐志摩，“轻轻的我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。” 23岁，拜伦，长篇叙事诗《恰尔德·哈罗德游记》 22岁，黑塞，《黑暗之歌》 21岁，雪莱“冬天来了，春天还会远吗？”写下著名叙事长诗《麦布女王》 20岁，食指，用一个孩子的笔体写下《相信未来》 相 信 未 来 食指 学习目标 1、认识食指，了解他在当代诗歌发展史上的重要地位；? 2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味，培养新诗鉴赏能力；? 3、诵读《相信未来》，体会其中所蕴涵的青春忧伤和对美好明天的不懈追求。 重点、难点： 把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味和培养新诗鉴赏能力 给下列加横线的字注音 灰烬 摇曳 睫毛 瞳孔 惆怅 轻蔑 脊骨 不屈不挠 给予 食指，原名郭路生，中国 当代诗人，被称为中国朦胧体诗歌的创始人。２０岁时写的名作《相信未来》、《海洋三部曲》、《这是四点零八分的北京》等以手抄本的形式在社会上广为流传。他的诗歌曾经那么深地影响、鼓励、陶冶过 整整一代人。但他的命运多舛，18岁时遭批 斗，与此同时家庭也陷入政治迫害。1973年 食指被诊断患有精神分裂症。 疯狂岁月——大字报 大字报不知是否为文革的发明，但肯定在文革发展到了极致。从城市到乡村、从大街到小巷，铺天盖地，势如潮涌。 疯狂岁月——红卫兵 当红卫兵象流星般划过中国的政治天空之后，留下的，是对中国文化遗产前所未有的破坏和对几代中国人（也包括他们自己）从精神到肉体的摧残。 疯狂岁月——个人崇拜 毛泽东的个人崇拜在文革中发展到登峰造极的地步，以致于一代伟人变成了全国人民顶礼摩拜的神。 疯狂岁月——批斗会 大到成千上万的群众集会，小到车间、班组的现场会，各式各样的批斗会层出不穷；上至国家主席，小到一个平民百姓，都可以成为批斗会的对象。 然而，与食指的生命观相反，在“文革”那个黑暗的年代，却有多少知识分子、干部和普通百姓在“否定现在”时，也一并把自己“否定”掉了——他们选择了轻生、自杀。 66年5月17日，邓拓服毒； 66年9月3日，傅雷夫妇在自家钢窗上吊死； 66年8月24日，中共一大代表李达自杀； 66年8月24日，老舍在北京投太平湖； 67年2月，《红岩》作者罗广斌跳楼； 67年6月21日，食指的岳父、中共早期领导人李立三服毒； 68年4月22日，郭沫若的儿子郭世英跳楼，随后他的另一个儿子郭民英也自杀； 68年8月12日，周瘦鹃跳井； 71年1月13日，闻捷打开煤气自杀…… 1—3节：用诗的语言展现了现实的黑暗，传达了坚定的信念。 4－6节：相信未来的原因。 第7节：直接抒情，发出内心 的呼喊。 诵读诗歌，把握结构： 诗歌赏析 意象分析 诗歌回味 诗歌意象 体会思想 1、大雪压青松， 青松挺且直。 忍受重压、坚强不屈的品格 2、枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马。 孤傲不屈、不同流合污、执著追求的精神 3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 凄凉、失落、思家的心绪 第一节找出诗句中的意象并说说你的理解？ 找出意象 分析意象 体会思想 蜘蛛网 黑暗势力 炉台 产生希望的地方 灰烬余烟 残余的希望 美丽的雪花 纯洁美好的希望 生活上 贫困 但保持乐观 第二节 找出意象 分析意象 体会思想 紫葡萄 希望的果实 深秋的露水 失望的泪水 鲜花 美好的事物 凝露的枯藤 没有收获但孕育着新的希望 心理上 失落 但一往情深 第三节 找出意象 分析意象 体会思想 手指——涌向天 边的波浪 气魄恢宏 手掌——托起太阳的大海 志向远大 曙光——温暖漂亮的笔杆 追求光明 孩子的笔体 憧憬美好 目标上 用尽全力 执著追求 找出意象 分析意象 腐烂的皮肉 腐朽、保守、不切时宜的思想 脊骨 独立不羁的人格及执着的精神追求 讨论：诗歌中反复出现“相信未来”，有什么作用？ 明确：反复手法的运用。诗歌中多次重复“相信未来”，意在强调全诗的主旨，突出诗歌主旨。在结构上也照应开篇，使全诗浑然一体。 你认为应该如何朗诵好一首诗？ 要读出感情，把握好诗歌的重音、语速、节奏和语气 　　自由朗读全诗，思考：应该怎样读，以第三节为例，节奏怎么划分，重音在哪里？ 讨论朗读 读法一： 我要用手/指那涌向天