单元1册：生理和营养.docVIP

PAGE 11 单元1： 生理和营养目 录 绪论：普瑞纳养牛教育程序 预备检测 绪论：生理和营养 第一课：反刍动物的消化器官 第二课：营养物质需求量 第三课：粗饲料 第四课：粗饲料的质量评价 结论 验收检测 活动方案 绪论：普瑞纳养牛教育程序 概要 本书的目的是通过认真学习更好地为顾客服务。为了更好地为养牛户服务，各位一定要掌握普瑞纳产品内容及有关饲养管理方面的知识与技术。 在本章我们将学到以下知识，可能各位对以下内容已有所了解，但在本章中会更系统地学习以下知识，来强化帮助养牛户的能力。 生理与营养 生长阶段性的特点 有关产品的知识 对饲料及饲养程序价值的评价 只要能把所学的内容应用于实际，将会给养牛户带来更高的收入，给各位带来推销更多产品的机会。学习以上内容，要铭记一切都是为了各位和养牛户。 程序构成 单元一：生理与营养 单元二：干乳期奶牛 单元三：犊牛/育成牛 单元四：泌乳期奶牛 单元五：泌乳期奶牛饲料和程序 单元六：饲养管理 单元七：程序的应用 本内容是以美国普瑞纳推销员为对象编成的材料，所以在此介绍的一些情况或许与各位想法不符合，请大家谅解。 学习方法： 学习各单元以前，首先完成预备检测。预备检测是为了检测各位平时对要介绍的产品与内容掌握的程度。 整个单元内从开头，按顺序学习。各课结束以后，通过阶段检测再复习一遍这时根据情况，需要计算器。 学完整个单元内容要完成此单元的验收检测。 预备检测、阶段检测、验收检测分单项选择、多项选择或简述题。答案标在适当位置上或简单的叙述。 回答下一个问题以前，首先确认一下上题正确答案。右侧红色栏上的正确答案，请用红色玻璃纸确认。 红色玻璃纸附在活页夹背面的塑料袋里。 本单元的所有检测题，数字无需换成%也能计算，所以没必要使用计算器的%键。 预备检测 为了解各位在本单元中究竟懂得多少需要学习的内容，完成以下问题。预备检测的目的是为使各位自我了解一下什么知识掌握得好，什么知识要进一步学习。有些问题一时解不出也不必担心，因为各位将在此单元中会更系统地学到以上知识。 下列问题中有些是多项选择题。 答题提示： 首先阅读问题。 阅读问题后，或选答案或在空格处写上答案。 最后用红色玻璃纸确认一下答案。 有能力利用粗饲料的动物是？ 单胃动物 反刍动物 瘤胃内微生物因饲料引起化学反应的时机是？ 对饲料未引起消化物质及酶作用以前 对饲料引起消化物质及酶作用以后 反刍动物不同于单胃动物的主要区别点是，反刍动物有能力消化非蛋白氮，与单胃动物相比，反刍动物特有的优点是？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 奶牛的胃由四个部分组成，其中一个是瘤胃。其它三部分是什么呢？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 牛主要能源的来源是通过微生物、消化饲料内的干物质生成的最终消化产物。牛所需要的大约75%的能量产生于这样的最终消化产物。那么最终消化产物指的是什么呢？ 氨基酸 非蛋白氮 挥发性脂肪酸 对于奶牛仅次于水的重要营养物质是？ 能量 蛋白质 维生素 矿物质 为了确定饲料中可消化营养物质总量(TDN)，可做消化试验，利用计算TDN公式里的构成要素的定义是什么呢？ DCP=______________________________________________________________________________________ DCF=______________________________________________________________________________________ DEE=__________________________________________________________________