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- 2019-01-09 发布于河南
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§2.4 一元一次不等式(二); 教学目标
1.进一步巩固求一元一次不等式的解集.
2.能利用一元一次不等式解决一些简单的实际问题.; 教学过程
1.提出问题,引入新课
上节课,我们学习了什么叫一元一次不等式,以及如何解一些简单的一元一次不等式,下面大家先回忆一下.;解一元一次不等式的一般步骤和解一元一次方程的一般步骤相似,大致有:
(1)去分母;
(2)去括号;
(3)移项、合并同类项;(4)系数化成1.; 1.解不等式:
(x+15)≥ -(x-7);2.判断下面解法的对错.
解不等式: - <2
解:去分母,得
2(2x+1)-5x-1<2
去括号,得4x+2-5x-1<2
移项、合并同类项,得-x<1
两边都乘以-1,得x>-1.; 新课讲授
例1 解下列不等式,并把它们的解集分别在数轴上表示出来:
(1) - <1;
(2) ≥3+; 例2 一次环保知识竞赛共有25道题,规定答对一道题得4分,答错或不答一道题扣1分,在这次竞赛中,小明被评为优秀(85分或85分以上),小明至少答对了几道题?; 例3 小颖准备用21元钱买笔和笔记本.已知每
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