山西省陵川第一中学、高平一中、阳城一中2018-2019学年高二历史上学期第三次月考试题.docVIP

PAGE PAGE 7 2018—2019上学期高二第三次考试 历史试题 一、单选题（共30个，每小题1.5分，共45分） 1、学者许倬云认为，孔子在《论语·卫灵公》中有歌颂“三代”的观念。其怀古之情，美化了西周开国时文、武、周公呈现的普世意识及道德观念，遂将三代认作一贯的统绪，代表美好的过去。对此合理的理解是孔子（ ） A. 推动了文化的交流与文化认同 B. 思想植根于久远的历史传统中 C. 是为了说明西周代商的合法性 D. 影射了春秋时时势不宁的现实 2、孔子曾评价管仲为人器量狭小、不节俭，但当子贡以“管仲非仁者与”求教时，孔子却极力赞扬管仲帮扶齐桓公成就霸业，并感叹“微管仲，吾其被发左衽矣”。这表明（ ） A. 孔子十分重视礼俗教化 B. 儒家学派已经出现思想分化 C. 儒学积极借鉴其他学说 D. 管仲所为合乎儒家政治理想 3、梁启超曾这样评价孔子:“吾将以教主尊孔子,而教主不足以尽孔子,教主感化力所及,限于信徒。举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也。”主要反映了( ) A.儒家学说博大精深,内涵丰富 B.儒家思想融入中华民族的价值观念中 C.儒家学说与皇权结合而政治化 D.儒学对维护国家统一与稳定的作用 3、儒、墨、道、法四家学说在春秋战国时期虽然互争长短，各树一帜，但它们有许多共同之处。如（ ） A. 推动改革，重建社会秩序 B. 追求治国之道和理想人生 C. 追求平等，维护地主利益 D. 强调和谐，建立理想社会 4、“后代人们,由其现实的利益和要求出发，各取所需，夸扬其保守的方面,或强调其合理的因素,来重新解说、建造和评价它们,以服务于当时的阶级、时代的需要。于是,有董仲舒的孔子,有朱熹的孔子…”董仲舒和朱熹的思想都（ ） A.使儒学和皇权更加充满宗教色彩 B.得到了当朝统治者推崇 C.提出了一定程度上限制君权的主张 D.进一步稳固了儒学的统治地位 5、东汉时期,士人尊儒成风,高门世族累世经学,而魏晋时“公卿士庶罕通经业”,曹魏皇族更对“孔子之术”进行毫不容情的质疑。该变化反映出（ ） A.门阀世族喜好决定世风转移 B.正统思想随王朝兴替而变化 C.佛道思想强烈冲击儒学地位 D.时代变迁影响价值观念选择 历史试题（第 历史试题（第1页 共6页） 书名 刊刻时间 备注 《三朝宝训》 皇祐元年书成，御府刻本 彩绘书籍 《卤簿图》 元丰末重印 绘图精美，镂板于禁中 《宸画》 仁宗朝 仁宗自绘，曾镂版印刷 《古列女传》 嘉定七年 列女人物画专集 《耕织图》 绍兴年间 《本草》 动植物插图 《梅花喜神谱》 嘉熙年间刻印，景定年间重新刻印 梅花画册 A.它反映出两宋时期活字印刷术的普及和推广B.插图艺术在宋朝主流文学小说应用普遍C.书籍插图及版画有助于提并市民阶层的审美情趣D.插图艺术开始运用到各大类型的书籍中7、有人做过一个统计，元朝开科取士共16次，录取进士1100多人，其中蒙古族有300多人，而蒙古族参加过科举考试的，一共是10000多人。这表明元朝的科举考试( ) A.促进了元朝政治制度迅速转型 B.体现元朝时已经实现公平公正C.折射出元曲繁荣出现的原因之一 D.反映元朝实现了国内民族平等 8、唐代中期后,儒学领域出现了一批“异儒”(出自《旧唐书》)思潮,对唐以前的儒家经典和圣言提出了怀疑和批判,如史学家刘知几就在其《通史》中首次倡言“六经皆史”。这说明唐代( ) A.儒学主流地位受到冲击 B.儒学趋向平民化发展 C.儒学的神秘化得到加强 D.儒学理论有待于重构 9、北宋时期儒学家对佛道二教进行了激烈的批判，但到南宋时期，这种批判已经没有那么强烈了。促成这一变化的主要原因是? ( ) A.重建儒学信仰目标初步实现???? B.统治者的大力提倡? C.战乱与动荡社会环境的需求??? ? D.佛道二教自我改造 10、朱熹“无极而太极”的观点吸收了道家以“无”为本和“无中生有”的思想。他把太极解释为总天地万物之理,又只是一个实理,这就将儒学传统中的纲常伦理,以“理”这一最高范畴的普通形式上升为宇宙本体,从而取代了董仲舒儒学中“天”的地位。由此可知,朱的学说( ) A.弥补了儒学思想缺乏思辨的弱点 B.属于主观唯心主义的哲学观 C.完全否定了董仲舒的新儒学体系