数学北师大版八年级下册分式.docxVIP

课题 《分式》（第一课时） 教学 目标 1、理解分式的概念，明确分式和整式的区别； 2、理解分式有意义、无意义、值为0的条件. 教学 重点 理解分式的特点，明确分式和整式的区别 教学 难点 对分式有意义、无意义、值为0的讨论。 预 习 导 学 举例说明什么是分数？分数的分母为什么不能为零？ 2、什么是整式？下列式子中那些是整式？ a， -3x2y3， 5x-1， x2+xy+y2， 学 习 研 讨 1. （1）完成课本65-66页“议一议”上面部分的填空和问题。 （2）通过自己的努力，你能得到下面的代数式吗？ （3）上面的代数式有什么共同特征？它们与整式有什么不同？ 2.（1）阅读课本66页例1上面的一段话并填空：整式A除以整式B,可以表示成 的形式.如果除式B中含有 ,那么称为 ,其中A称为分式的 ,B称为分式的 ,对于任意分式,分母都不能为 . （2）在下列式子中,哪些是整式?哪些是分式?(只填序号) ①, ②, ③, ④, ⑤, ⑥, ⑦, ⑧ 3.讨论：（1）与2x的区别和联系？ （2）是不是分式？ （3）想一想：判断一个代数式是否是分式的关键是什么？ 4. 例题（1）当 a=1，2时，分别求分式 的值；（2）当 a取何值时，分式有意义？ 5.合作讨论：（1）分式有意义的条件是什么？ （2）分式有意义