数学北师大版八年级下册一元一次不等式的解法（1）.docVIP

《平方根》基于标准的教学设计 教材来源：义务教育教科书《数学》/北师大版 课 时：第一课时 授课对象：八年级学生 设 计 者：段保梅/荥阳市第一初级中学 马志贤/荥阳市第二初级中学 史慧娟/荥阳市第三初级中学 课题 平方根 课时 1 课型 新授 学习目标的表述： 结合上一章勾股定理及上节无理数，能准确的说出算数平方根的概念，会用根号表示一个数的算术平方根并求出它的算术平方根。 利用算术平方根能够解决实际问题。 设置的依据： 1.《课程标准》的要求 （1）能准确的说出算术平方根的概念，会用根号表示一个数的算术平方根并求出它的算术平方根。 （2）通过学习算术平方根能解决实际问题。 2.教材分析 “算术平方根”是第二章《平方根》的第一节内容，教学安排为两个课时，本教学设计为第一课时.主要是算术平方根的概念和性质的教学。 3.学情分析 学生刚学完《勾股定理》，通过本章第一节的学习已具备了对无理数的认识，知道只有有理数是不够的，学生还具备了乘方运算的基础，并且有计算正方形几何图形面积的技能。在前面的学习过程中，学生已经经历了很多合作学习的过程，具备了一定的合作学习的经验，具备了一定的合作与交流的能力。 评价任务的设计： 1.通过认真阅读教材引例，学生自主学习，得出只有非负数有算术平方根，进而会用根号表示非负数的算术平方根。（目标1） 2.通过学生