数学北师大版八年级下册一元一次不等式与一次函数 .docVIP

【学习目标】 1．通过一次函数的图象进一步体会函数概念，并从中体会到一元一次不等式与一次函数的内在联系． 2．通过具体问题初步体会一次函数变化规律与一元一次不等式解集的联系． 3．培养学生分析问题、解决问题及看图、识图的能力． ? 【基础知识精讲】 1．利用一次函数图象可以直接求解一元一次不等式，从而得到一元一次不等式的另一种解法． 2．还可以运用一元一次不等式来帮助研究一次函数问题． ? 【学习方法指导】 ［例1］作出函数y＝2x－5的图象． 图1－38 通过图象回答如下问题． （1）x取哪些值时2x－5＞0； （2）x取哪些值时2x－5＝0； （3）x取哪些值时，2x－5＜0． 点拨：∵y＝2x－5．要使2x－5＞0，2x－5＝0，2x－5＜0 即y＞0，y＝0，y＜0． 由图象可知， y＞0即图象位于x轴的上方部分，此时x＞2.5； y＝0即图象与x轴的交点，此时x＝2.5； y＜0即图象位于x轴的下方部分，此时x＜2.5． 解：当x＞2.5时，2x－5＞0； 当x＝2.5时，2x－5＝0； 当x＜2.5时，2x－5＜0． ［例2］已知y1＝3x－3，y2＝－x＋2，试确定x取何值时，y1＞y2． 点拨：要使y1＞y2，即3x－3＞－x＋2．转化为解不等式即可． 解：由题意得3x－3＞－x＋2， 解得x＞． ∴当x＞时，y1＞y2． ［例3］王欢和赵庆原有存款分别为800元