数学北师大版八年级下册一元一次不等式的解法教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 一元一次不等式及解法教学设计 五华县周江中学 邓俊元 教学目标 1．知识与技能：掌握一元一次不等式的相关概念及其解法,能熟练的解一元一次不等式。 2．过程与方法：学生亲身经历探究一元一次不等式及其解法的过程，学生通过动手、发现、分类、比较等方法的学习，培养学生归纳总结知识的能力 3．情感态度与价值观：在增强相互协作的同时,经历成功的体验,激发学习数学的兴趣 教学重点:掌握解一元一次不等式的步骤． 教学难点:必须切实注意遇到要在不等式两边都乘以(或除以)同一负数时，必须改变不等号的方向. 教学过程 ???　一、问题导入，提出目标　　1导入:请同学们思考两个问题：（1）不等式的基本性质有哪些？（2）什么是一元一次方程？如何解一元一次方程？　　 学生动手解一元一次方程：1－2x =x + 3并说出解一元一次方程的步骤。 　　2、投影出示学习目标，检验学生预习　（1）能说出一元一次不等式的定义。 （2）会解答一元一次不等式。 ?????二、学生自学，小组合作 ，激情展示。　　（一）、请同学们进行自学书137—139页，自学后完成下列问题。并在学习小组内讨论。 1、观察下列不等式，说一说这些不等式有哪些共同特点？　　（1）3x-2.5≥12（2）x≤6.75（3）x＜4（4）5-3x＞14　什么叫做一元一次不等式。　　 2、自己举出