数学北师大版八年级下册平行四边形判定定理（二）.docxVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 第2课时 平行四边形的判定定理3与两平行线间的距离 1、学习目标 1．复习并巩固平行四边形的判定定理1、2； 2．学习并掌握平行四边形的判定定理3，能够熟练运用平行四边形的判定定理解决问题；(重点) 3．根据平行四边形的性质总结出求两条平行线之间的距离的方法，能够综合平行四边形的性质和判定定理解决问题．(重点，难点) 2、教学过程 （一）情境导入 小明的父亲的手中有一些木条，他想通过适当的测量、割剪，钉制一个平行四边形框架，你能帮他想出一些办法来吗？你能想出几种办法？ （二）合作探究 探究点一：对角线互相平分的四边形是平行四边形 【类型一】 利用平行四边形的判定定理(3)判定平行四边形 已知，如图，AB、CD相交于点O，AC∥DB，AO＝BO，E、F分别是OC、OD中点． 求证：(1)△AOC≌△BOD； (2)四边形AFBE是平行四边形． 解析：(1)利用已知条件和全等三角形的判定方法即可证明△AOC≌△BOD； (2)此题已知AO＝BO，要证四边形AFBE是平行四边形，根据全等三角形，只需证OE＝OF就可以了． 证明：(1)∵AC∥BD，∴∠C＝∠D.在△AOC和△BOD中，∵eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(AO＝OB，,∠AOC＝∠BOD，,∠C＝∠D，))∴△AOC≌△BOD(AAS)； (2)∵