PPTS学习问题个性化分析报告诊断系统v2.0：分析报告实用标准.doc

实用标准文案 精彩文档 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc219690150 PPTS学习问题个性化分析诊断系统v2.0 PAGEREF _Toc219690150 \h 1 HYPERLINK \l _Toc219690151 分析标准 PAGEREF _Toc219690151 \h 1 HYPERLINK \l _Toc219690152 一 注意力 PAGEREF _Toc219690152 \h 2 HYPERLINK \l _Toc219690153 二 观察力 PAGEREF _Toc219690153 \h 3 HYPERLINK \l _Toc219690154 三 记忆力 PAGEREF _Toc219690154 \h 4 HYPERLINK \l _Toc219690155 四 想象力 PAGEREF _Toc219690155 \h 5 HYPERLINK \l _Toc219690156 五 思维力 PAGEREF _Toc219690156 \h 6 HYPERLINK \l _Toc219690157 一 学习动机 PAGEREF _Toc219690157 \h 7 HYPERLINK \l _Toc219690158 二 学习兴趣 PAGEREF _Toc219690158 \h 10 HYPERLINK \l _Toc219690159 【范例】 PAGEREF _Toc219690159 \h 10 HYPERLINK \l _Toc219690160 三 情绪情感 PAGEREF _Toc219690160 \h 11 HYPERLINK \l _Toc219690161 四 意志力 PAGEREF _Toc219690161 \h 12 HYPERLINK \l _Toc219690162 五 自信心与好强心（自信心与成就动机） PAGEREF _Toc219690162 \h 13 HYPERLINK \l _Toc219690163 六 考试焦虑 PAGEREF _Toc219690163 \h 14 HYPERLINK \l _Toc219690164 请家长和老师将下面的方法告诉您的孩子或学生： PAGEREF _Toc219690164 \h 15 HYPERLINK \l _Toc219690165 【考试动机与效果协调性】 PAGEREF _Toc219690165 \h 15 HYPERLINK \l _Toc219690166 【应试作答技巧性】 PAGEREF _Toc219690166 \h 15 HYPERLINK \l _Toc219690167 【考前身心健康】 PAGEREF _Toc219690167 \h 15 HYPERLINK \l _Toc219690168 【自我心理调节能力】 PAGEREF _Toc219690168 \h 16 HYPERLINK \l _Toc219690169 七 对学校的评价 PAGEREF _Toc219690169 \h 16 HYPERLINK \l _Toc219690170 八 对父母的评价 PAGEREF _Toc219690170 \h 16 HYPERLINK \l _Toc219690171 一 个性倾向 PAGEREF _Toc219690171 \h 17 HYPERLINK \l _Toc219690172 【表演型】 PAGEREF _Toc219690172 \h 18 HYPERLINK \l _Toc219690173 【规划型】 PAGEREF _Toc219690173 \h 18 HYPERLINK \l _Toc219690174 【发明型】 PAGEREF _Toc219690174 \h 19 HYPERLINK \l _Toc219690175 【人际型】 PAGEREF _Toc219690175 \h 19 HYPERLINK \l _Toc219690176 【创造型】 PAGEREF _Toc219690176 \h 19 HYPERLINK \l _Toc219690177 二 天赋评价 PAGEREF _Toc219690177 \h 19 HYPERLINK \l _Toc219690178 三 感知模式评价 PAGEREF _Toc219690178 \h 20 HYPERLINK \l _Toc219690179 四 环境需求评价 PAGEREF _Toc219690179 \h 22 H