冀教版七年级数学上册复习导学案2.docxVIP

冀教版七年级数学上册复习导学案（2） 　　【复习目标】：1．加强学生对所学知识的理解,提高运用知识解决问题的能力。　　2.会用字母表示数,会列出代数式,会对代数式进行加减,合并同类项,会求代数式的值.　　全力以赴挑战困难，享受学习的快乐。　　【课前预习】　　、代数式中，　　叫单项式，单独　　或　　也是单项式，单项式中的　　叫做它的系数，单项式中　　叫做它的次数；　　叫多项式，多项式中，　　叫做多项式的一个项，　　叫做这个多项式的次数；单项式和多项式统称　　．　　2、多项式中，　　并且　　的项是同类项，可依据　　进行合并；若多项式中含有括号，则可依据　　来去掉括号．　　3、进行整式的加减运算时，如果有括号先　　，再　　．　　4、根据问题的需要，用　　代替　　，按照　　计算，所得的结果是代数式的值．求代数式的值时，若代数式可化简（比如含有可合并的同类项），则应先　　，再代入求值．　　【课堂重点】一、根据知识结构习相关的知识要点思考下列问题，与同伴交流你的结果：　　知识结构　　.代数式的定义是什么？什么叫做单项式？单项式的系数和次数是怎样定义的？　　2.多项式是怎样定义的？多项式的项、常数项和多项式的次数是什么？　　3.同类项是怎样定义的？怎样合并同类项？　　二、尝试练习：　　、“比a的32大1的数”用代数式表示是（　　）　　A.　　32a＋1　　B.　　23a＋1　　c.　　52a　　D.　　32a－1　　2、阴影部分的面积是（　　）　　Ａ．　　　Ｂ．　　Ｃ．　　Ｄ．　　3、有两个连续整数，若n表示较小的整数，则另一个整数是＿＿＿　　4、按如下规律摆放三角形：　　则第（4）堆三角形的个数为_____________；第堆三角形的个数为________________.　　5、把一条绳子折成3折,用剪刀拦腰剪断,得到几条绳段?剪2刀呢?剪3刀呢?......剪n刀呢？　　6、已知，则代数式的值为__　　___．　　7、一个长方形的长、宽分别为　　m,n;则这个长方形的周长是＿＿，面积是＿＿＿＿．　　8、我国政府为解决老百姓看病难的问题,决定下调药品的价格,某种药品原价为a元,在1999年涨价20%后,XX年又降价60%,这种药品降价后的价格为＿＿＿＿。　　9、（1）当，时，代数式的值是__　　___．　　0、当，时，求代数式的值．　　1窗户的形状如图所示，其上部是半圆形，下部是边长相同的四个小正方形，已知下部正方形的边长为acm，计算：　　（1）窗的面积；（不考虑窗框的宽度）　　（2）窗框的总长。　　2、某企业去年的年产值为a亿元，今年比去年增长了10%。如果明年还能按这个速度增长，请你预测一下，该企业明年的年产值能达到多少亿元？　　如果去年的年产值是2亿元，那么预计明年的年产值是多少亿元？　　、去年年产值是----------------------亿元；　　2、今年年产值是----------------------亿元；　　3、如果明年还能按这个速度增长，那么明年的产值是-----------------。　　三、本节课学习的主要内容是什么？你是否已经理解并初步学会？　　【检测巩固】　　、如图，若开始输入，则最后输出的结果是__　　___．　　2、有一个个位数是５的两位数表示为10a+5,则a表示＿＿＿＿．　　3、研究下列算式，你会发现什么规律？　　×3+1=4=22，　　2×4+1=9=32，　　3×5+1=16=42，4×6+1=25=52，…　　将你找出的规律用代数式表示出来：————　　4、当x=3时，求代数式2x2-x-1的值。　　5、已知：当x=-2时，代数式ax3+bx-7的值是5，那么当x=2时，求代数式ax3+bx-7的值。　　七年级数学（上）整式复习导学案　　【复习目标】：　　.进一步理解单项式、多项式、整式及其有关概念，准确确定单项式的系数、次数、多项式的项、次数；　　2.理解同类项概念，掌握合并同类项法则和去括号规律，熟练地进行整式加减。　　一、知识回顾　　、______和______统称整式。（1）单项式：由　　与　　的乘积式子称为单项式。单独一个数或一个字母也是单项式，如a，5。　　单项式的系数：单式项里的　　叫做单项式的系数　　单项式的次数：单项式中　　　　叫做单项式的次数　　（2）多项式:几个　　的和叫做多项式。其中，每个单项式叫做多项式的　　，不含字母的项叫做　　。　　多项式的次数：多项式里　　的次数，叫做多项式的次数　　2、同类项：必须同时具备的两个条件（缺一不可）：　　①所含的　　相同；