新人教版高中政治 认识社会与价值选择 单元排查名师精编强化训练.docVIP

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  • 2019-01-16 发布于浙江
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新人教版高中政治 认识社会与价值选择 单元排查名师精编强化训练.doc

新人教版高中政治 认识社会与价值选择 单元排查名师精编强化训练

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 单元排查强化练(十六)(教师用书独有) A组 易错排查练 1.改革是社会发展的根本动力。(  ) (2015·江苏卷,28B) 提示:× 人类社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力。 2.落后的社会意识对社会发展不起作用。(  ) (2014·广东卷,33C) 提示:× 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 3.先进的社会意识具有超越时代和历史条件的特性。(  ) (2013·海南卷,17①) 提示:× 社会存在决定社会意识,先进的社会意识也不能超越时代和条件的制约。 4.社会意识和社会存在如影随形。(  ) (2013·浙江卷,27④) 提示:× 社会意识具有相对独立性,与社会存在的变化不是完全同步的。 5.社会意识对社会发展起推动作用。(  ) (2013·江苏卷,32②) 提示:× 社会意识对社会发展的作用具有双重性。 6.符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量。(  ) (2012·福建卷,34④) 提示:× 社会意识作为精神力量,不能直接转化为物质力量,必须通过社会实践。 7.价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准。(  ) (2015·新课标Ⅰ卷,22②) 提示:× 认为价值判断没有客观的标准说法错误,客观标准是自觉遵循社会发展的规律、自觉站在最广大人民立场上。 8.梦想是实现自我价值的途径。(  ) (2015·安徽卷,9A) 提示:× 梦想只是目标,不是途径,其实现需靠行动。 9.一切工作都应该从正确的价值观出发。(  ) (2015·山东卷,35A) 提示:× 一切工作都应该从客观实际出发,不能从主观出发,正确的价值观也是主观的。 10.价值观作为对事物价值的总的看法,决定事物的性质和价值。(  ) (2014·新课标Ⅰ卷,23③) 提示:× 价值观作为一种社会意识,不能决定事物的性质和价值。 11.正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突。(  ) (2014·广东卷,33D) 提示:× 正确的价值观也无法消除价值判断的差异和冲突。 12.价值判断应基于价值选择。(  ) (2014,安徽卷,11②) 提示:× 人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。 13.以公益的心态获得的回报越多,个人的价值就越大。(  ) (2014·重庆卷,12①) 提示:× 人生的真正价值在于对社会的贡献,贡献越大价值就越大,不能以获得回报的多少来衡量。 14.只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用。(  ) (2013·浙江卷,28C) 提示:× 正确的或错误的价值观对社会和人生都有导向作用。 15.在价值选择的基础上作出正确的价值判断。(  ) (2013·江苏卷,33④) 提示:× 在价值判断的基础上作出价值选择。 B组 高频强化练 目前,我国60岁以上人口达2亿,2020年将达到2.43亿,2025年将突破3亿,人口老龄化态势十分严峻。2015年10月29日,十八届五中全会决定将实施30多年的“一胎化”调整为“一对夫妇可生育两个孩子”政策。回答1~3题。 1.中共十八届五中全会决定,根据我国社会实际,坚持计划生育的基本国策,完善人口发展战略,全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,积极开展应对人口老龄化行动。从哲学角度看,这体现了(  ) ①社会意识反作用于社会存在 ②社会意识是社会存在的反映 ③社会生活在本质上是实践的 ④社会生活有其自身发展规律 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 解析 根据材料可知,计划生育政策的调整是根据我国人口老龄化实际做出的,是为了应对人口老龄化实际的改革措施,故①②③④都对。 答案 D 2.建国后,我国人口政策经历了这样的过程:从“人多力量大”——鼓励生育,到“计划生育”——鼓励“一对夫妻只生一个孩”,到十八届三中全会“单独二孩”政策,再到十八届五中全会通过的“一对夫妇可生育两个孩子”政策。这说明(  ) ①矛盾特殊性通过普遍性得以体现 ②主观与客观要做到具体的历史的统一 ③人的认识具有反复性 ④价值判断和选择具有社会历史性 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 解析 我国的人口政策发展过程说明我国的生育政策随着我国国情的变化而变化,主观要随客观的变化而变化,同时也说明价值判断和选择具有社会历史性。①表述错误,矛盾普遍性通过特殊性体现出来。舍去有①的选项。③与题意无关。 答案 D 3.对于“一对夫妇可生育两个孩子”政策,大多数人持赞成态度,但也有人表示了担忧:担心放宽生育政策会导致人口突然增加,不利于环境、资源、城镇化、就业等很多问题的解决。这表明(  ) A.价值判断与价值选择因人而异 B.人们对同一事物不可能有相同的认识 C.

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