国外历史学科学业评价的研究与发展.PDFVIP

年 期 总第 期 122 3 历史教学 !77 4’5 36 122 #$%’() *+,-.$/0 89: 4’5 !77 国外历史学科学业评价的研究与发展 张 静 ; 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 北京 222 = ? 摘 要@ 评价与考试改革是基础教育课程改革的重要组成部分。近年来，国外历史学业评价的研究和发展 体现出重视统一考试和表现性评价的特点和趋势，并形成了较为成熟的历史学科学业评价范式。本文参考美国、 英国、加拿大历史学业评价的材料，并提供了研究的案例。 ? 关键词@ 历史学业，评价，表现性评价 !# $#%#’( )* +#,#-./0#)1 .2 34%1.’5 6789#(1 :,-714.) ;8’.* ;8%1’(1 *.+ +G,H9,$’/ ,/I +J,:$/,$’/ (+K’(: ,(+ .+ $:A’(,/ +H+:+/% ’K L,%$- +I9-,$’/ -9(M ($-9H9: (+K’(:5 N/ (+-+/ )+,(%6 .+ .$%’() %9LO+- +G,H9,$’/ ,L(’,I A9% .+ +:A.,%$% ’/ 9/$+I +J,:$/,$’/ ,/I +JA(+%%$G+ +G,H9,$’/6 ,/I +%,LH$%.+I :’(+ :,9(+ .$%’() %9LO+- +M G,H9,$’/ :’I+H5 *.$% A,A+( I(,P% ’/ E:+($-,/6 Q($$%. ,/I C,/,I$,/ :,+($,H% ,/I A(’G$I+% .+ -,%+ ’K (+%+,(-.5 =#5 .’*% #$%’() %9LO+-6 +G,H9,$’/6 +JA(+%%$G+ +G,H9,$’/ 从国际基础教育课程改革动态看，近年来，由 改革文件。在这份文件中，明确了中小学教育发展 “ 于教育科学、认知科学、社会学、脑科学等领域的 的目标和任务。在这些任务中，特别提到：在考试 最新研究成果为国际教育评价的发展注入了新的 制度方面，确定了考核英语、数学、自然科学、历史 ‘ ’ 活力，评价与考试改革已成为世界各国教育共同 和地理五门核心学科的 新的世界标准 ，并以此 关注和研究的课题。表现性评价、质性评价等教育 标准对 、、 年级的学生进行全国统一考试，高 ! 3 1 评价方式的应用与推广，新兴教育评价理论对学 校和工商部门在录取人才时将以这种考试的成绩 ” “ ‘ 生发展的促进，对课堂教学改革的推动，使西方一 为据。 在学业成就的评定方面，将设立 总统优 些国家的教育评价改革进入了一个新的发展阶 ’ ‘ ’” 异成绩奖学金 和 总统成就奖学金 ，前者旨在奖 段，其理论与实践为我们的改革提供了参照。本文 励在全国