高中历史必要修①第1课.pptVIP

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高中历史必要修①第1课

第1课 夏、商、西周的政治制度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 夏商政治制度 一、从禅让到 王位世袭 对比几张图片中的禹有何不同? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 尧舜时期,洪水泛滥,大禹在治水过程中的行为得到了大家的认同,于是年老的舜按照“禅让制”的办法,将部落联盟首领的权位传给了他,禹成为部落首领后,逐渐地建立了自己的威信,并控制了部落的一切大权,于公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个王朝──夏朝。 1、起源:最早的国家制度始于夏朝 夏朝的建立 从禅让到王位世袭 2、王位世袭制 (1)、时间:公元前2070年 夏朝 (2)、特点:王位在一家一姓中传承 (3)、方式:父死子继、兄终弟及 家天下 公天下 王位世袭取代禅让制,这是一种退步呢,还是一种社会的进步呢?为什么原因何在? 奴隶社会是阶级社会的开始,它用“天下为家”的局面打破了原始社会的平等和无剥削压迫的“天下为公”的局面,但这是一个历史的进步。因为奴隶社会形态的出现是建立在生产力高于原始社会生产力发展水平的基础上。 从夏朝开始就已经建立起从中央到地方的行政管理制度。 3.夏商的中央地方制度 (1)、中央 设立相、卿、士等 (2)、地方 设立了侯、伯 商朝的管理制度 中央 相、卿士 参与商王决策,掌管政务 卜、祝、史 负责祭祀、占卜和记录王朝大事 师 执掌军权 地方 侯、伯 向商王纳贡,奉命征伐 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、等级森严的分封制 探究: ①为什么要实行分封制? ②分封给哪些人? ③分封者有哪些权利和义务 ? ④分封制的作用有哪些?哪些局限性? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 等级森严的分封制 ①为什么要实行分封制? A、维护周天子的统治 B、为了适应当时地广人 多、社会生产力低下的客观现实 ②分封给哪些人? A、王室贵族 B、功臣 C、先代贵族 ③分封者有哪些权利和义务 权利:管辖当地、用地使民、建立军队等 义务:镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝见述职等 ④分封制的作用有哪些?哪些局限性? 作用 A. 加强了周天子对地方的统治; B.开发边远地区,扩大统治区域,形成对周王室众星捧月般的政治格局; 局限性 A.受封诸侯,在自己领地内有相当大的独立性。 B.随着诸侯国势力的日益强大,到西周后期,王权衰弱,分封制遭到破坏。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、血缘关系维系的宗法制 周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女: 大儿子——二夫人所生,二儿子——大夫人所生,三女儿——大夫人所生,四儿子——大夫人所生。 大儿子:我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。 二儿子:我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然 应该由我来继承王位。 三女儿:我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不 让须眉,当然由我来统治周朝。 四儿子:你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父王一定会挑我的。 王位应该由谁来继承呢? 你的依据是什么呢? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ①、含义:宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 血缘关系维系的宗法制 ②、特点:嫡长子继承制;大宗与小宗是相对的;政治制度方面体现为分封制 ③、大宗、小宗 大宗:周王的嫡长子、嫡长孙一系有 继承王位的权利 小宗:次子、庶子的后裔 注

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