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“勇于担当”主题实践活动心得体会范文稿 现今社会，各种急功近利的思潮、享乐主义、官僚主义等不正之风纷至沓来，党员干部队伍中出现了宗旨意识不强，精神懈怠、懒政怠政现象频发的现象，为此区委区政府在全区开展“勇于担当”主题实践活动，号召干部树立责任感，积极担当、谋求作为。 一、什么是担当 担当，简单地说，就是承担并负起责任，是人们在职责和角色需要的时候，毫不犹豫，责无旁贷地挺身而出，全力履行自己的义务，并在承担义务当中激发自己的全部能量。我们要把这种能量充分激发出来，去创造、去拼搏。每个人都有自己的角色，每个角色都有自己的担当。这种担当或从情感出发，或从责任感出发;或为亲友,或为家人,或为社会。担当是一种境界。在这个社会中，肯定有逃避担当、不敢担当的人。但是，对于我们党员干部、广大教师来说，担当是一种责任。不担当行不行?肯定不行!你是什么人，就要干什么事。对家庭负责，这是老百姓的担当。对于党员干部来说，除了对家庭负责，还要对事业负责，具体说是对百姓的美好生活负责。担当更是一种自觉。没有自觉，就谈不上担当。满足于“推一推动一动，不推不动”、“抽一鞭子才动，不抽不动”，这就不是担当。我们今天的作为，要经得起历史的评说，经得起群众的评说，这是我们对历史的担当。立足岗位、扎实工作，为社会和辖区的发展办一些事情，这是对于基层干部这个职位的担当。 二、为什么要在党员干部中大力倡导担当精神 党员干部自身存在的亟待解决的问题要求我们领导干部必须要有勇于担当的精神。目前在教师队伍中，特别是各党员干部中，确有一些人不敢担当的人。突出表现有四种：第一种是 “盯着干”。就是盯着位子干，有的是职务有盼头，工作有劲头，反之，职务到了头，就觉得再没有奔头;有的是看到有个 “位置”，就觉得是自己的，甚至还有的是吃着碗里看着锅里，如果没有得到这个 “位置”，就埋怨领导不公，埋怨组织培养不够，工作起来泄气。第二种是 “等着干”。就是按部就班，不推不动，上级怎么安排就怎么干，上级不安排不部署就不干;再就是消极等调整、提升，熬年头、混日子，安心不尽心，在职不尽责。第三种是 “比着干”。就是在职务上盲目攀比，跟大干部比，跟要害部门、实惠部门比，跟进步快的干部比，跟年纪轻的干部比，跟能力差的干部比，比高不比低，比快不比慢，比差不比好，比玩不比干工作落实敷衍塞责，工作标准将就凑合。第四种是 “就不干”。就是认为职务到顶、年龄到杠，感到是 “船到码头车到站，占着位子慢慢干”。以上问题很严重，但绝不是言过其实。 三、党员干部怎样才能做到勇于担当 勇于担当来自良好的精神状态。勇于担当，要求各级领导干部必须保持旺盛的精力、蓬勃的朝气、无限的活力和干事业的激情。精神萎靡不振，整天浑浑噩噩的人是不会做到勇于担当的，也是不可能勇于担当的。良好的精神状态，是开拓事业、成就事业的重要保证。同等条件下，工作效果如何，比的是精神状态;在客观条件有差距的情况下，能够取得相同的结果，靠的也是精神状态。良好的精神状态，是干事创业的“内动力”，是博弈较量的“软实力”。在客观物质条件已经具备的前提下，能不能推进事业发展，取得成功，精神状态往往起着决定性作用。党员干部良好的精神状态，又是学校的导向和风向标。“村看村，户看户，群众看干部”，党员干部要充分发挥“主心骨”的作用，积极带领广大教师于困难中找到出路和办法、于无望中创造可能、于可能中办成事情。 四、学习习近平主席的担当精神 （一）反腐倡廉 党的十八大以来，面对反腐败斗争面临的严峻态势，习近平总书记以力挽狂澜、敢于担当的气魄和胆略，率领全党“打虎灭蝇”，反腐败压倒性态势已经形成。在形势判断上，强调反腐败斗争关系党和国家的生死存亡，反腐败斗争形势依然严峻复杂，坚决反对腐败是我们党必须抓好的重大政治任务；在立场态度上，强调对腐败现象实行零容忍，做到有腐必反、有贪必肃；在任务目标上，强调反腐败要经常抓、长期抓，“老虎”“苍蝇”一起打，无禁区、全覆盖，构建风清气正的廉洁政治生态。 （二）全面深化改革 当前，我们面临的国内国外挑战越来越严峻，啃硬骨头多、打攻坚战多、动奶酪多是新一轮改革的特点。为此，习近平总书记强调，“全面深化改革，首先要刀刃向内、敢于自我革命，重点要破字当头、迎难而上，根本要激发动力、让人民群众不断有获得感”“保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气”……这些论述充分表明了我们党迎接改革攻坚“大考”的坚强决心，蕴含着激励改革信心和勇气的强大能量。 （三）一带一路 习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛上说：“新的起点上，我们要勇于担当，开拓进取，用实