《石头汤》教学设计.docVIP

实用标准文案 精彩文档 绘本《石头汤》教学设计 黄宅二小 王昭君 预设教学目标： 1、在阅读绘本的过程中，了解相关的背景知识，激发学生阅读的兴趣。 2、在品读绘本的过程中，引导学生进行独立阅读与思考，培养学生的想象力和说话能力。 3、通过阅读讨论，引导学生读懂故事，对故事及其中的人物作出自己的评价。 教学准备：两人一本《石头汤》故事书、课件、蔬菜图等卡片 预设教学过程： 课前谈话： 1、绘本知识知多少？出示书本，师指书，生抢答（护封、封面、封底、蝴蝶页、扉页、书脊、封腰、勒口） 2、师：你们喜欢喝汤吗？（板书“汤”）喜欢喝什么汤呢？（生交流自己喜欢喝的汤） 师：今天，老师要送给大家一碗石头汤（板书），有什么疑问呢？ 生：石头汤是什么样子的？石头汤能喝吗？喝完了会生病吗？…… 师：今天老师要送给大家的石头汤其实是一本书，一个故事。（课件：出示护封）学生了解“勒口”。 一、 引导读护封（生猜猜封面中的人物） 生：三个和尚和一个小女孩正围着一个大锅看煮石头汤； 生：老和尚笑呵呵的，小和尚好像很惊奇、小女孩和另一个和尚专心地看； 生：也许他们在猜着这石头汤味道到底如何。 师：阅读绘本，就是需要这样大胆猜测，展开丰富的想象。（板书：想象、猜测） 师：石头做的汤到底会是什么味道的呢？（课件出示扉页）请你来猜一猜，并说说你的理由（淡的，苦的……） 师：可是在喝过这汤的人看来，它就是天