初中数学2018年人教版PPT课件八年级下册第十七章 勾股定理 17.1 勾股定理(第3课时).pptVIP

新课引入 学习目标 研读课文 归纳小结 强化训练 引导学生读懂数学书课题 研究成果配套课件 1、如图,欲测量松花江的宽度,沿江岸取B、C两点,在江对岸取一点A,使AC垂直江岸,测得BC=50米,∠B=60°,求江面的宽度？ 解:△ABC是直角三角形,∠B =60°则∠CAB=30° ∴AB=2BC=50 根据勾股定理有： AC2=AB2-BC2 =502-252=1875 ∴AC= = 即江面的宽度是 米 2、数轴上表示 的点到原点的距离是 ；点M在数轴上与原点相距 个单位，则点M表示的实数为________. 1、会用勾股定理解决简单的实际问题，树立数形结合的思想； 2、能利用勾股定理在数轴上作出表示无理数的点. 认真阅读课本第26至27页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 知识点一 勾股定理的应用 已知:如图,在Rt△ABC和Rt△ABC 中,∠C=∠C=90°,AB=AB,AC=AC. 求证：△ABC≌△ABC. 证明:在Rt△ABC和Rt △ABC中,∠C=∠C=90°, 根据勾股定理,得 BC=_______________，BC=______________. 又∵______________， _______________， ∴BC=BC. 在△ABC和△ABC中 ∴_____≌_______(SSS). AC2-AB2 AC2-AB2 AB=AB AC=AC __________________________ _____________ AB=AB BC=BC AC=AC △ABC △ABC 1、如图,等边三角形的边长是6, 求:（1）高AD的长； （2）这个三角形的面积 解:(1)∵AD是等边三角形 ABC的高 ∴AD平分∠BAC,∠BAC=30° BD= AB=3 根据勾股定理：AD2=AB2-BD2 =62-32=27 ∴AD= （2）这个三角形的面积 解: = AB.AD = ×6×3 =9 知识点二 在数轴上作出表示无理数的点 1、两条直角边都是1的直角三角形的斜边长=____;直角三角形一直角边长是3,另一直角边长是2,那么它的斜边长=_______. 2、在数轴上作出表示 点 作法： (1)在数轴上找到点A,使OA=3； (2)过点A作直线l垂直于OA,在l上取点B,使AB=2,那么OB=________； (3)以原点O为圆心,以OB为半径作弧,弧与数轴交于点C,则OC=________. 如图,在数轴上,点C为表示_______的点. A l B C 3、利用勾股定理,可以作出长为 、 、 …的点. 作法与提示： A (1)在数轴上标记点A,经过点A作OA的垂线m 　 m (2)在m上取点K,使AG=1,连接OG 　 G (3)以O为圆心OG为半径作弧,弧与数轴交于点B, 则点B的坐标就是 　 B (4)类似于作 的步骤,标出 和 的点 　 1、在数轴上作出表示 的点(不写作法). 作法与提示： (1)在数轴上标记点4为点A,经过点A作OA的 垂线n 　 A n (2)在直线n上取一点B使得AB=1,连接OB 　 B (3)以O为原点OB为半径作弧,弧与数轴交于点C, 则点C的坐标就是 　 C 2、如图,正方形网格中的每个小正方形边长都是1,每个小格的顶点叫做格点,以格点为顶点,在图中画一个三角形,使它的三边分别为3, , . 作法与提示： (1)在网格中,分别画出长度为3， ， 的线 段,并如图标记点A、B、C、D 　 A B 3 C D (2)以B为圆心,BC为半径作弧 以A为圆心,AD为半径作弧 　 (3)两弧交于点O,连接AO,BO 则△ABO就是所求三角形 　 O